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81.
山东省邹平县魏桥实验学校四(2)杨千寻指导老师:张玉叶 蜜蜂盯上了黑板。它把身体贴在黑板上,两只前脚有模有样地画来画去,好像在教我们写字哩!可是同学们都没有在意,自顾自地读课文。蜜蜂生气了,亮出了自己的尖刺,翅膀“嗡嗡”地扇动着,似乎是一位严厉的老师。  相似文献   
82.
王冰 《家长》2014,(5):50-51
正要深入儿童的内心世界,体验他们的思想感情,最重要的是要千方百计保护他们心灵中最敏感的角落——那颗幼小而无比珍贵的自尊心。新学期伊始,为了完成一个本科教学的调研任务,我来到基地一所小学担任见习班主任。担任班主任的第二天,班里转来了一个扎着马尾的小女孩。干净、漂亮、淳朴是我对  相似文献   
83.
正宽容是生命的一种韵味,宽容是一种美德,是一种爱。在素质教育大力推行的今天,宽容也是一种教育。教育其实很简单,一份爱心加一份宽容,是教师必备的心理品质,也是提升个人魅力的一种有效方法。拥有了宽容之心,就可以拉近与学生之间心与心的距离,可以走进学生内心深处,去探寻教育的真谛。1.宽容是一缕阳光,照亮学生的心灵。宽容之心来源于对学生的善意理解。教师应该坚信,学生是善良的,对  相似文献   
84.
正学生在学习数学过程中注意力容易分散.如采用传统的教学方法精心讲解,往往教师教起来感到枯燥,学生学起来觉得无味,导致学生数学成绩下滑,甚至厌学.为此笔者通过应用媒体技术与传统教学相结合,激发学生学习兴趣,培养学生数学思维能力.去年参加了在婺源举办的数学多媒体教学,给长期在以传统黑板教学的教师耳目一新的感觉,而恰巧我校在不久后又在所有教室装了多媒体教学设备.本人在用多媒体教了一段时间  相似文献   
85.
《今日中学生》2014,(13):9-10
正一开始,教室里鸦雀无声。我们全都聚精会神地盯着讲台,因为讲台上的老庄说,他这节课只讲一道题。我们暗忖,会是什么"世纪难题",要花一节整课的时间?"老庄"是我们班的数学老师,因为年纪较长,同学们在他姓氏前亲切地冠以"老"字,以此来拉近师生关系。老庄为人狡黠,但也大方地接受了。老庄面朝黑板,脚下摆出弓步,大拇指和食指紧紧捏住一截白粉笔,在坚硬  相似文献   
86.
新冠肺炎疫情期间的大规模在线教学实践,给各级各类学校的教育教学带来了多种挑战。其中,如何打破物理空间阻隔,使师生、生生之间通过互联网实现居家学习的有序、高效,充分调动学生参与线上学习的积极性,营造良好的线上学习氛围与管理规范,这是重中之重。本文以晓黑板App为例,基于"互联网+App"教学,通过在居家学习期间的具体实践,对App软件在学生教学与管理中的有效应用开展初步探索。  相似文献   
87.
正【题记】2011年我响应教育局的号召来到高区初村小学下乡支教,该校学生几乎都是外来务工子女和留守儿童。家长一般都在镇上的厂子里打工,有的家长加班很晚才回家,等到回家的时候孩子们几乎都睡了,所以他们根本没有精力和时间照顾好自己的孩子。还有的家长甚至连字都不认识,更别说给孩子辅导功课了。再就是留守儿童的生活仅依靠年迈的爷爷、奶奶照顾,所以学生只能靠着老师在教育。【思索】我在想,如何把每天的作业告诉家长,而且还能  相似文献   
88.
正"啪啪……"讲台下响起一阵热烈的掌声,这不是发言致辞的会议,也不是颁奖盛典的现场,只是一节再普通不过的美术课,但是我在作品示范的时候,学生送给了我最真诚的掌声。课后,我不断反思自己,终于悟出了一点道理:这掌声,是对我全情付出的褒奖。一、蹲下,平等的视角蹲下,不仅仅是形式上的蹲下来,而是能真正尊重孩子。了解他们的需要。"怎么你还不做手工呢?"孩子停止了嬉笑。"刚刚老师示范得很清楚了,黑板上还有制作方法图呢!动手做吧。"他还是没动,惶恐不安地看着我。我真想训斥他,却无  相似文献   
89.
正交互式电子白板是一种新兴的、功能强大的现代信息技术,将黑板、电脑、投影仪整合在一起,兼有黑板与传统多媒体的双重优势,具有较强的交互性与可操作性,实现了各学科教学与现代信息技术的优化与整合,是新课改形势下各学科教学的一个重要手段。数学具有抽象性与逻辑性,将交互式电子白板运用于初中数学教学中,弥补了以往黑板教学与多媒体教学的不足,可以将板书与演示结合起来,以一个全新的角度来展现丰富  相似文献   
90.
正传统的板书是教师预先设计好的,它引导学生学习思路,突出重难点,一般都很完整,甚至很优美。随着教学实践的逐渐深入,我渐渐发现了这种板书的弊端:预先的完善设计成了课堂教学的紧箍咒。教师围着板书转,一切教学活动都是为了完成板书。学生被看成板书的接受器,只能被动抄写老师设计的板书。新课标明确指出:"教师不再是课堂的主导者,而是学习活动的组织者和引导者。"因此,我在"自主、探究、合作"重在学生参与的教学理念下尝试给学  相似文献   
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