The Anatomy of an International Cartel: Cyanide, 1897-1927     

《普罗米修斯》2012,30(1):1-10

The development of a new product or a new process, if adopted by the market, may generate a number of economic processes including secondary innovations to promote the exploitation of the new discovery. Such technological advances may also promote new industrial ventures which may exist over many decades, enhancing economic development. The history of the adoption of the cyanide process for the extraction of gold from its ores exemplifies such developments. One outcome was the formation of an international cyanide cartel.  相似文献   

基于建构主义的短剧表演法应用研究--以高职商务英语视听说教学改革为例     

龚琳 《山西广播电视大学学报》2012,(3):56-57

基于建构主义理论的短剧表演法为高职商务英语专业学生营造具备情境、协作、会话、意义建构这四大要素的学习环境,激发学生学习兴趣,延伸英语学习的时间与空间,提升自主学习能力、团队合作能力和应用能力。  相似文献   

以行动过程为导向的高职商务英语写作项目教学设计     

彭朝霞  马莉 《海外英语》2012,(14):64-65

以行动为导向的高职商务英语项目教学,以培养高职学生职业核心能力为出发点,依托校企合作项目,通过构建一个个完整的工作任务情景,引导学生主动参与,强调在"学中做,做中学"。该文基于以行动过程为导向的教学理论,给出了高职商务英语写作项目教学的详细设计及教学步骤,探讨了这一写作教学法对学生写作能力提高的作用。  相似文献   

Predicting Study Abroad Intentions Based on the Theory of Planned Behavior     

Oliver Schnusenberg  Pieter de Jong  Lakshmi Goel 《Decision Sciences Journal of Innovative Education》2012,10(3):337-361

The emphasis on study abroad programs is growing in the academic context as U.S. based universities seek to incorporate a global perspective in education. Using a model that has underpinnings in the theory of planned behavior (TPB), we predict students’ intention to participate in short‐term study abroad program. We use TPB to identify behavioral, normative, and control beliefs pertinent to the study abroad context. Our research model hypothesizes that intention is predicted by affordability, willingness to pay, and desire. Moreover, willingness to pay is explained by future job prospects, family expectations, and administrative support. We believe that the elements of TBP are reflective of categories of factors that have been demonstrated as important in the context of short‐term study abroad decisions, but that have not been included in previous studies applying TPB to a study abroad context. We test our research model through a survey of 254 undergraduate business students at a southern U.S. university, and find support for all our hypotheses. Results from our study aid in the understanding of students’ decision‐making process to participate in a short‐term study abroad program and have implications for education and learning in the study abroad context. We also contribute to the extant research in TPB by applying it to the context of studying abroad programs and by identifying, and finding support for, a mediated relationship between beliefs and intentions.  相似文献   

商务谈判课程教学改革与创新     

曾美芬 《淮南职业技术学院学报》2012,(3):78-82

从职业院校商务谈判课程改革的必要性入手,提出了相应的改革措施;针对存在的问题从教学方法、教学环境、评价标准等三个方面进行突破性改革,通过科学分析,结合当前商务谈判课程改革的最新趋势,提出以情景式教学、模块式教学、过程化考核等手段为主导的的综合教学改革创新模式;总结出商务谈判课程教学改革的影响意义。  相似文献   

国内商务英语词汇教学研究现状分析     

石静  何家宁 《惠州学院学报》2012,32(5):60-63

文章通过检索中国期刊全文数据库（CNKI）中的论文,对2011年底前刊登在国内期刊上有关商务英语词汇研究的论文69篇进行了统计分析。结果发现：显示：近几年商务英语词汇教学研究的论文数量基本呈现上升趋势;研究范围相对较广,但存在重复研究和对学习主体的关注度不够的现象;研究大都采用非材料性研究的方法,实证性研究相对较少。这些发现对今后的商务英语词汇教学研究具有一定的指导意义,也为商务英语学习词典的编纂提供有益的启示。  相似文献   

高职英语教学中多媒体终端的选用     

时小力 《漯河职业技术学院学报》2012,11(2):138-139

建构主义为多媒体和外语学习的结合提供了理论基础,随着网络的普及和多媒体技术的不断发展,在高职商务英语的教学中已经越来越多地使用到了网络,不同学习阶段的学生选用的多媒体终端有所不同,而教师选择合适的多媒体终端将对高职商务英语的教学起到积极作用。  相似文献   

对商务英语阅读教学中阅读模块与朗读模块双重嵌入的思考     

闻君 《重庆职业技术学院学报》2012,(5):141-143

商务英语阅读是商务英语专业教学中的重点。本文根据商务活动的基本需求,针对本课程的教学现状,就本课程的教学改革进行了探讨,将商务英语阅读教学重新设定为阅读模块教学与朗读模块教学,以更加适合商务活动的特点,更好地培养复合型的商务英语人才。  相似文献   

论商务英语词汇的特点     

刘增彩 《开封教育学院学报》2010,30(3):89-92

作为专门用途英语ESP（English for Specific Purpose）的一个分支,商务英语词汇的特殊性表现得十分突出。我们可以从商务英语词汇的术语性、专业性、缩略性、书面性和新词性五个方面来阐述其鲜明的语言特征。  相似文献   

《商务英语》课程定位的再讨论——基于本科经管类专业教学实践     

隋月红 《潍坊教育学院学报》2010,23(6):65-66,73

在梳理目前国内《商务英语》课程的开设状况以及对该课程的界定基础上,揭示了《商务英语》课程在本科院校经管类专业教学实践中的误区,提出了本科经管类专业英语的教学计划、教学内容与教学安排,并明确了《商务英语》课程的定位在专业基础英语。  相似文献