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陈莹 《中华医学图书馆杂志》2014,(9):78-80
介绍了加入PubMed Commons的3种途径以及使用PubMed Commons添加、回复和分享评论的方法,为用户更快地掌握PubMed Commons的使用方法提供帮助,指出了PubMed开放评论的意义。 相似文献
82.
对加拿大圭尔夫大学学习共享空间的构建背景、理论、特色,以及学习共享空间的组织结构和服务项目进行详细介绍和分析。认为圭尔夫大学学习共享空间的成功在于坚持以学生为中心,坚持多方交流与合作,以及积极扩大学术影响力三个方面。 相似文献
83.
高校图书馆信息共享空间构建中的问题研究 总被引：6，自引：0，他引：6
论文在分析信息共享空间对高校图书馆发展的重要作用基础上,详细论述了信息共享空间构建过程中应注意的问题。并提出了一些建议。 相似文献
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信息共享空间(Information Commons,IC)作为近年来图书馆探索的一个新型的物理空间和服务模式,正在成为大学图书馆的发展方向之一。为探索高校图书馆未来发展方向,文章通过问卷调查的研究方法从中国与日本高校图书馆信息共享空间在建设初衷、命名特征、服务模式、未来发展方向等方面进行对比研究,尤其通过对上海高校图书馆进行深入访问,得出中国高校应在资源分配、空间布局、服务对象以及人员配备等方面有所加强的建议。 相似文献
85.
在简要分析信息共享空间内涵及档案馆的生存环境的基础上,提出以信息共享空间的创新模式开展档案馆各项业务工作,探索档案馆发展的新路径,包括服务理念更新、服务方式转型、组织机构重组、合作形式变革等. 相似文献
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我国Information Commons(IC)研究进展述评 总被引：1，自引：0，他引：1
文章简述了我国IC概念的传入与有关理论研究的起源,总结了我国IC研究的概况.在详细分析了我国IC理论研究存在的问题与不足的基础上.指出了我国今后IC研究的方向与重点,意在促进我国IC研究得到良性发展. 相似文献
87.
媒介素养教育应运时代而生,IC实施为开展媒介素养教育创设了良好的平台,可以了解不同媒介形式的特征和信息制作过程,并通过认识和使用媒介完善自我.IC开展各种形式媒介素养教育,是通过媒介的技术性因素和传播功能盘活IC空间资源,使IC不只是媒介的收集场所,更重要的是成为真正意义上的知识传播媒介. 相似文献
88.
信息共享空间在美国大学图书馆的发展与启示 总被引：112，自引：4，他引：112
介绍了信息共享空间(Information Commons,IC)的概念、模型、特点与发展,分析了美国大学图书馆IC实施状况,论述了IC对我国大学图书馆服务创新的五点启示:IC已成为大学图书馆发展的新潮流;馆舍建设应融合IC理念;建立结构合理的信息资源体系非常重要;人员素质和结构是提高服务水平的关键;评价与跟踪是提高服务质量的保证。 相似文献
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网络环境下多元著作权保护制度的建构——以"Creative Commons"机制与合理使用为视角 总被引：4，自引：0，他引：4
“Creative Commons”授权许可机制的实施必然在一定程度上对传统著作权制度造成影响，使得著作权学者必须开始考虑现有的著作权体系是否能够支持这一在网络环境下逐步流行的授权许可协议。在一定条件下，这一系列协议形式会在很大程度和范围上，让一般公众和使用者得以规避愈来愈倾向加强网络著作权保护的相关著作权法律。从另一个角度来看，这种网络自发采用的许可合同形式很可能会“改写版权法的规则”，促进建立全新的、多层次的、立体的合理使用法律体系，并在此基础上推动著作权法的相关发展，从而在网络环境下建立更合理、更有弹性的著作权保障模式。 相似文献
90.
Information Commons发展分析与启示 总被引：9，自引：0，他引：9
在网络环境下,随着图书馆数字资源的剧增,国外大学图书馆出现了一种新的服务模式——Information Commons.本文介绍了Information Commons的概念、服务、建设方式,并分析了国外的经验对我国建设Information Commons的启示. 相似文献