出于效益还是约束? 社会化问答社区用户持续答题意愿研究     

岳宇君  郦晓月 《情报杂志》2021,40(3):175-181

[目的/意义]在社会化问答社区,如何留住用户,促进用户的持续答题一直是人们关注的焦点。[方法/过程]根据社会交换理论,构建社区涉入、群体规范、效益导向快速关系、约束导向快速关系、问答满意度及持续答题意愿之间的影响关系模型,通过调查问卷收集数据,利用SPSS和AMOS进行统计分析和假设检验。[结果/结论]研究结果表明,效益导向快速关系和约束导向快速关系对问答满意度、持续答题意愿都有显著的正向影响,问答满意度在“快速关系→问答满意度→持续答题意愿”路径中起部分中介作用,社区涉入和群体规范能够促进效益导向与约束导向快速关系的建立。  相似文献   

保山市隆阳区白花蛇舌草生境的群落学研究     

汪建云  窦晓芳  杨丽华  刘经伦  陈文华 《保山师专学报》2014,33(5):18-24

通过保山市隆阳区白花蛇舌草植物群落的样地调查,发现调查区共记载维管植物28科53属59种(含亚种、变种)。植物属地理成分分析表明,白花蛇舌草生境的植物区系成分较为复杂,分布类型多样,其中泛热带分布、北温带分布、东亚分布、旧世界温带分布、热带亚洲至热带非洲分布、旧世界热带分布在群落中占有重要地位。群落成分分析表明,植物组成种类复杂,类型十分丰富。生活型谱和盖度系数分析显示,该群落以地面芽植物和高位芽植物为主,反映出其生境属于亚热带森林区域气候。白花蛇舌草适合酸性,有机质丰富,中等湿度的土壤,中、弱等的光照和亚热带温凉湿润的气候的生境条件。  相似文献   

专业型学生社团导师制实效性评价指标体系研究     

尹惠斌 《保山学院学报》2016,(3):94-98

根据专业型学生社团的性质和相应原则,构建教师指导动机、指导能力、指导行为和过程绩效以及产出绩效五个方面的评价指标,并通过问卷调查和探索性因子分析,对问卷的信度和效度进行了检验,提取了五个公因子,以各公因子的方差贡献率占累积方差贡献率的比重作为权重进行加权汇总,得出评价对象的综合得分。  相似文献   

The world without Bandung,or for a polycentric system with no hegemony     

Samir Amin 《Inter-Asia Cultural Studies》2016,17(1):7-11

The first wave of revival of States and nations of Asia and Africa which shaped major changes in the history of humankind organized itself in the Bandung spirit in the frame of countries Non-Aligned on colonialism and neo colonialism, the pattern of globalization at that time. Now, the same nations, as well as those of Latin America and the Caribbean, are challenged by neo-liberal globalization, which is no less imbalanced by nature. Therefore, they must unite to face the challenge successfully as they did in the past. In some countries “sovereign” projects are developed that associate active State policies aimed at systematically constructing a national integrated consistent modern industrial productive system, supported by an aggressive export capacity. Views with respect to the degree, format and eventual regulation of opening to foreign capital and financial flows of all kinds (foreign direct investments, portfolio investments, speculative financial investments) differ from country to country. Policies pursued with respect to the access to land and other natural resources also offer a wide spectrum of different choices and priorities.  相似文献   

佳木斯市城市社区体育现状的调查与对策研究     

罗明飞  李金才 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(4)

社区体育的开展好与坏,直接体现在居民参与体育运动能力与水平上和体现居民生活高质量的表现。为此,以佳木斯市城市社区体育现状调查为个案,进行相关的调查研究分析,对调查结果进行有效的研究与分析,积极探求有利于社区体育发展的思路与对策。  相似文献   

住宅小区：未来城市社区体育发展的主要空间   总被引：2，自引：0，他引：2  

杨大轩  李薇 《福建体育科技》2009,28(2):19-21

随着城市化的进展和城市居住环境的现代化改造,住宅小区将逐步成为我国居民日常生活的主要空间。本文以文献研究为主要方法,阐述了21世纪中国大众体育活动的空间定位,简要回顾了我国城市社区体育发展和社区体育研究的历程,指出住宅小区将成为未来城市社区体育发展的主要空间,并对进一步发展城市社区体育提出了几点思考。  相似文献   

Pathways of Immigrant Political Socialization: Examining the Role of News Media,Social Connections,and Community Interaction     

Wenlin Liu  John Gastil 《Journal of Intercultural Communication Research》2014,43(3):238-263

Going beyond the traditional socioeconomic status model of political participation, this study examines pathways that lead to the sociopolitical incorporation of immigrants in the USA, with a focus on the role of communication socialization agents. Using a Current Population Survey sample of 7,626 first-generation immigrants in the USA, results show that communication socialization agents significantly contribute to immigrants’ political socialization, and an important mediating path translates political learning into greater political engagement. Results also identify ethnic differences in how socialization variables affect immigrants’ socialization.  相似文献   

学术权力与行政权力并非对称的概念——对学术权力与行政权力二分法的质疑   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡四能 《大学教育科学》2007,(1):46-49

我国学者把高校中存在的权力现象简单地分为学术权力与行政权力,把学术权力简单地概括为学术人员所拥有和控制的权力,行政权力是行政人员享有的权力.实际上,学术权力是对学术事务的影响力或学术事务管理的权力,与行政权力不是一个对称概念.  相似文献   

面向学习者的数学问题解决教学设计——信息技术与数学课程整合的视角     

王光生 《开放教育研究》2006,12(5):85-89

问题解决能力是数学教学的核心目标。数学教学是基于“问题解决学习”的教学,数学教学设计应当是问题式教学与问题式学习的对立统一关系的设计。“问题解决教学”重视从宏观上、整体上让学生把握数学学科的基本结构,倡导“整合认知,框架推进”,围绕“主题”进行教学设计,各个教学环节构成了一个完整的知识建构过程,在每一环节,各种教学模式可灵活选用。  相似文献   

学习共同体生成的若干基本问题思考     

叶忠海 《湖北大学成人教育学院学报》2013,(1):9-10

本文主要阐述了学习共同体生成的若干基本问题,论述了学习共同体的意涵及相关概念的关系,学习共同体生成的价值,同时提出了学习共同体的生成原则和把握要点。  相似文献