Understanding and supporting the motivation of students from low-income families     

《Contemporary educational psychology》2023

Motivational development in low-income adolescents has been insufficiently studied, due to the difficulties involved in accessing the target population. Nevertheless, previous research suggests that some specific developmental patterns might be particular to this group. On the basis of Self-Determination Theory (SDT) and using latent growth modeling (LGM), we investigated the trajectories of intrinsic and extrinsic motivations in low-income students during adolescence, and we identified the role of parents, teachers, and classmates in determining these trajectories. The participants were 228 adolescents (M_age = 12.8; SD_age = 1.74; 43.4% girls; 17.1% immigrants) officially certified by the Italian government as being below the poverty threshold. Data was collected by means of a four-wave research design over a period of two years.Our findings revealed a significant drop in levels of identified regulation over time, while all other forms of motivation, including intrinsic motivation, remained stable during the period considered. Low-income students therefore appear to experience a specific form of motivational decline during adolescence, so that they perceive studying as being less and less meaningful in relation to their goals, values and identities. This decline is even more pronounced for second-generation and male low-income adolescents.However, parents and teachers were significant predictors of identified regulation at each point in time, suggesting that their support for autonomy fosters identified regulation throughout adolescence. As regards the role of classmates, peer acceptance appears to support identified regulation, while having many friendships seems to have a negative impact on this kind of motivation.  相似文献   

导师自主性支持对研究生创造力影响机制研究          下载免费PDF全文

吴剑琳  王茜  古继宝 《科研管理》2014,35(7):154-160

基于问卷调研分析了导师自主性支持对研究生创造力的影响机制,包括学生创造性自我效能的中介作用和学生成熟度的调节作用。研究使用"总效应调节模型",发现:1)导师自主性支持显著正向影响研究生创造力;2)创造性自我效能在导师自主性支持与研究生创造力之间发挥中介作用;3)学生成熟度调节了导师自主性支持与研究生创造力之间的关系,学生成熟度越高,导师自主性支持对研究生创造力的影响越强。  相似文献   

基于DEA方法的我国银行业支持低碳产业发展效率研究     

徐枫  陈勇阳 《科技管理研究》2014,(21)

基于BCC-DEA模型和DEA-Malmquist指数模型,以2007~2013年的我国32家上市低碳企业样本数据从横截面和跨期纵向两个维度实证分析当前我国银行业支持低碳产业发展的效率。研究发现,当前我国银行业支持低碳产业发展的效率并不理想,但整体处于规模报酬递增阶段;我国银行业支持低碳产业发展的全要素生产率总体稳定,其年均变动略微大于1,整体技术呈进步的趋势,而年均效率有所下降。  相似文献   

企业ITSM实施中用户使用意向研究:TAM的修正与应用     

陈江涛  张亚军 《科技管理研究》2014,(24)

对技术接受模型进行拓展,将内外部支持、利益共识、转移成本和自愿性纳入考量范围,构建ITSM实施环境下用户使用意向的理论模型,并利用271份有效问卷检验理论假设模型。结果表明,内外部支持和利益共识显著地影响用户对ITSM的有用认知和易用认知,主观规范和转移成本显著地影响用户的使用意向,而自愿性对有用认知与使用意向之间的关系有显著地调节作用。  相似文献   

叶渚沛:中国化工冶金的开拓者     

刘伟  许志宏 《科学文化评论》2014,(1):108-118

叶渚沛是著名冶金学家,曾在联合国教科文组织工作。新中国成立后,他毅然辞职辗转返回祖国,1958年创建了中国科学院化工冶金研究所,提出用化工原理强化冶金过程,为我国钢铁和有色金属工业的发展做出了重要贡献。本文以叶渚沛的学术成长经历为主线,介绍了他在我国化工冶金等领域所取得的学术成就,辅以讲述他为支援抗战所做的有益工作。  相似文献   

开放教育模式下的图书馆嵌入式学习支持服务     

王晔 《情报探索》2014,(9):38-41

分析了开放教育模式的特征,阐述了开放院校图书馆开展嵌入式学习支持服务的必要性,提出了适应开放教育模式特点的图书馆嵌入式学习支持服务的思路和方法。  相似文献   

数字化校园安全应用防护策略研究与实践     

张新淼 《人天科学研究》2014,(12):151-152

天津师范大学数字化校园建设项目从环境（网络设备管理、校园空间信息、弱电管网等）、资源（图书、档案、视音频资源等）到管理（教学、人事、办公、科研）实现了办公自动化。网络安全应用防护系统作为数字化校园重要的组成部分,集系统监控、服务器安全管理和防护策略配置于一体,既为网管员提供服务器实时流量统计及性能检测,又为云服务客户提供网络安全防护和信息查询,在校园网安全防护工作中起着重要作用。  相似文献   

基于特征词权值的渔业文本分类研究     

谷军  何南 《大众科技》2014,(12)

渔业文本分类是充分利用渔业信息资源的有效途径。针对中文文献资料的结构特点,提出一种结合特征词权值和支持向量机(Support Vector Machine,SVM)的渔业文本分类方法,利用向量空间模型(Vector Space Model,VSM)构建文本向量空间,并结合特征词权值计算文本特征向量中的各特征项,将构建的文本向量送入SVM进行渔业文本分类。采用中国知网下载的标准文档进行了实验测试,并考察了准确率和召回率两个指标,实验结果表明,文章提出的渔业文本分类方法具有较好的分类效果。  相似文献   

北京膨胀岩（土）深路堑边坡稳定性分析     

黄岩峰  庞锦浩  吴智飞 《大众科技》2014,(8):51-54

土工格栅加筋柔性支护技术已成功治理南方多处膨胀土坍滑边坡。为验证柔性支护技术在北方深路堑边坡的处治效果,采用FLAC对北京膨胀岩（土）深路堑边坡柔性支护前后的位移、应力应变以及边坡稳定系数进行对比分析。研究表明：经干湿循环后,相比素膨胀土边坡,土工格栅加筋柔性支护的膨胀土堑坡发生的位移要小,坡脚处的剪应力集中减小,坡体没出现明显的剪切带,边坡整体稳定。  相似文献   

黑龙江省产业集群支持体系效率评价研究     

修国义  王茜 《科技与管理》2014,(1):1-5

首先界定了产业集群支持体系,对黑龙江省支持体系现状进行分析;然后运用DEA模型对黑龙江省现有产业集群支持体系效率进行评价,得出了黑龙江省产业集群支持体系效率评价结果;最后提出了分别从四个不同方面提出了构建产业集群支持体系的相关对策建议。相信随着黑龙江省产业集群支持体系的进一步完善,黑龙江省产业集群将有巨大的发展。  相似文献