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961.
余萍 《四川职业技术学院学报》2012,22(3):56-58,87
游戏与课程之间的关系源远流长,可谓是对立与融合交替进行,然而对智育的强调使幼儿园游戏陷入一种困境。在这种背景下,建构主义强调学习者主动建构的知识观作为一种新的学习理论,为幼儿园课程指明了方向,游戏之于课程不再是障碍,充分体现幼儿主体性、培养其创造性的游戏课程为幼儿园课程提供了新的范型。 相似文献
962.
从分析高校图书馆知识服务的特点入手,探讨了网络环境下,高校图书馆知识服务的方式与策略,为更好地发挥图书馆的职能,开展好知识服务提供参考。 相似文献
963.
以ISI Web of knowledge收录的文献题录作为数据样本,利用可视化动态网络分析工具———CiteSpaceⅡ对所采集的数据进行文献共引分析和聚类分析,绘制出概念图研究发展演进的知识图谱,揭示了概念图研究的三个不同时期,得出各个时期的代表人物和代表文献;展现了概念图研究和应用的热点领域,以科研评价、教育教学、生物医学和企业知识学习为代表;呈现出以概念图的定量化分析、知识管理、三维概念图、概念图的网络实时协作构建以及新概念图模型和软件为代表的前沿研究领域。 相似文献
964.
本文在界定多重共现概念的基础上,阐述了它与一般共现的区别,同时对Morris交叉图技术进行改进,开发了多重共现的可视化分析工具,并对多重共现的知识发现方法进行了研究。最后还综合运用多重共现可视化分析工具及多重共现的知识发现分析方法,对机构-期刊-关键词的样本数据进行了实证分析。通过分析发现,该套工具以及知识发现方法能较为有效地发现论文中三个特征项之间的多重共现关系,并能揭示出比一重共现现象更为广泛和深入的信息内容。 相似文献
965.
根据IETM的应用现状和CSDB的特点,提出智能化IETM系统构建策略,即在CSDB实例数据重用的基础上,通过定义DM实例与本体实体之间的映射关系构建系统本体库。同时为保证智能化IETM信息检索的准确性和及时性,重点对其知识演化问题进行研究,设计本体库演化与实例库演化并行处理的知识演化模式,并详细介绍这两部分演化活动的主要处理过程和功能模块。最后,以DM实例的添加为例,演示该知识演化模式在保证系统知识演化一致性上所采取的交互与处理活动。 相似文献
966.
对基于Web方式的本体构建系统进行特性分析,通过调研从语义协作、构建知识库、体系结构和可视化特征等几个方面展开深入研究,最后针对有代表性的基于Web方式的本体构建系统进行比较和分析。 相似文献
967.
"数字人文"这个新兴的学术领域给人文研究注入了新的活力,同时为信息时代图书馆服务带来巨大挑战。随着"数字人文"时代的到来,图书馆员应把握契机,发挥自身技术与服务优势,系统开展资源建设,注重数据库建设与应用,运用新技术完善知识服务。 相似文献
968.
王新筠 《图书馆工作与研究》2012,(4):119-121
微结构与领域知识的融合研究,可以有针对性的引导数字图书馆知识发现过程,使知识发现过程更加细化,模式解释与知识评价也更趋合理。本文拟对此进行研究,希望能为图书馆同行提供参考。 相似文献
969.
袁红军 《图书馆工作与研究》2012,(3):19-22
图书馆咨询团队知识转移受知识发送方、知识接受方、知识转移背景环境三方面因素影响,其动力系统主要包括原动力、内部动力和外部动力三大要素。本文提出了图书馆咨询团队知识转移动力机制,以期提升图书馆咨询团队知识转移绩效。 相似文献
970.
档案信息服务工程之知识服务 总被引：3，自引：0，他引：3
本文基于档案信息服务工程着重探讨了档案知识服务方法.在对信息构建、知识构建和知识服务相关概念重新认识的基础上,分析了档案知识服务的动因和优势,进而对档案信息空间的知识化组织进行了具体的探讨.最后,提出了档案信息化工程嵌入式知识服务的思路. 相似文献