基于医工融合的生物医学信号处理应用型课程教学探索与实践     

张趁华  谢海鹤  傅磊  郑敏敏 《教育教学论坛》2019,(24):138-140

生物医学信号处理是生物医学工程专业的一门核心课程,优化本课程原有的课程体系,改进并完善教学内容,课堂学习采用PBL模式,利用学校与医院和相关企业的资源优势,开展“医工融合”的实践教学模式,加强课程中的实践实验教学,让教学更具有实用性。  相似文献   

"使"字句的英译     

张正荣  肖雅琴  曾丽 《和田师范专科学校学报》2006,26(6):175-177

本文通过个人搜集及检索英汉平行语料库,对“使”这一汉语中常用词的种种英译进行了调查,结果发现与其对应的英语表达法多种多样。本文以实例分析该词在英语中的各种不同表达法,对丰富我们的表达手段无疑会有裨益。  相似文献   

基于Hadoop的文本分析平台实践     

张吉亮  尹兰 《安顺学院学报》2020,(1):132-136

分析大量的非结构化文本数据已经成为各类研究及数据分析中的重要任务。本文借助Hadoop分布式计算平台,搭建了一个基于IKAnalyzer开源工具的文本分析应用系统框架,系统基于Spring Boot架构进行了Web应用平台搭建,结合node.js技术构建了数据驱动的Web前端UI呈现。研究实践了从文档收集、文档预处理、分布式计算、中文分词及词频分析、可视化呈现的初步流程。借助该系统平台,研究分别以金庸小说文本数据及采集的贵州省极贫乡镇教育基础数据作为语料数据进行了相关文本统计分析实践。  相似文献   

多媒体电路课件的研究与实践     

刘典文 《衡阳师范学院学报》2002,23(6):45-47

本文根据作者在Authorware5.0开发环境中的实践经验，介绍了多媒体课件的模型与流程，探讨了多媒体课件的制作过程和体会。  相似文献   

自动化专业DSP课程教学内容及教学方法探索     

马家庆  李捍东  陈昌盛 《教育文化论坛》2019,(3):132-136

数字信号处理是将信号以数字方式表示并处理的理论和技术,自动化专业非常有必要开设本课程。本文重点讨论了自动化专业课程体系中“数字信号处理(DSP)”课程的内容及重要作用,并讨论了本课程各重要知识点与自动化专业核心课程各知识点的大致对应关系,探索了本课程的教学方法,以增强自动化专业学生应用数字信号处理技术的能力,培养学生分析和解决实际工程问题的能力。  相似文献   

多媒体课件图形图像素材的采集与处理   总被引：4，自引：0，他引：4  

雷钢 《现代教育技术》2006,16(2):48-50

当前,多媒体课件已大量应用,而要制作多媒体课件,必须首先解决多媒体素材的采集与处理。在多媒体素材当中,图形、图像素材是应用最多,也是最为制作困难的素材。本文从素材的采集与处理的角度,较为详细地阐述了课件中图形、图像的制作,以期能够对制作多媒体课件有所启示。  相似文献   

一种伸缩杆-水平滑块式并联机器人运动学及静力学计算     

于维纳  原所先 《辽宁科技学院学报》2003,5(1):24-26,34

文章介绍了一种伸缩杆-水平滑块式三自由度并联机器人机构，根据该机构的结构建立了其运动学方程导出其雅可比矩阵，并对该机构的静力学方程进行了推导。该机器人机构运动学方程正、逆解均具有显式解；其雅可比矩阵在工作空间内不存在奇异点；具有三个平动方向的运动自由度，是一种具有实用价值的机器人机构。  相似文献   

UPS的并联连接     

瞿克俭  任保平 《四川职业技术学院学报》2005,15(3):103-105

本文介绍了一种具有并联功能的三相交流输入，三相交流输出的不间断电源并机系统，叙述了系统的结构、控制原理和控制软件，最后给出了测试结果。  相似文献   

The relationship of rapid serial naming and word reading in normally developing readers: An exploratory model     

Cutting  Laurie E.  Denckla  Martha Bridge 《Reading and writing》2001,14(7-8):673-705

Even though researchers have established that rapid serial naming (RSN), or the ability to name within a restricted category of visual stimuli quickly, is a significant predictor of word reading, the predictive nature of RSN is not well understood. To investigate the relationship of RSN and other variables thought to contribute to beginning word reading (phonological awareness, orthographic knowledge, memory span, processing speed, and articulation), a preliminary/exploratory model of word reading was developed and then tested by path analysis. Results indicated that no variable in the model could fully `explain' RSN; processing speed, but not articulation, contributed to RSN performance. RSN and orthographic knowledge were significantly related, but this relationship was due to the effects of processing speed. In terms of their unique contributions to the variance in word reading, RSN, phonological awareness, and orthographic knowledge were independent of each other. While these results pertain only to normal readers and are preliminary in nature, they may provide a basis for a clear interpretation of similar studies conducted with both normal and dyslexic readers.  相似文献   

应用过定位实现零件的高精度加工     

刘越 《九江职业技术学院学报》2003,(4):11-13

过定位属违反工件定位原理的一种定位方式，使用不当或破坏工件的正确定位，会影响加工精度或造成干涉使工件无法安装；如若处理得好，过定位不仅能提高工件的定位精度，还能提高工件的安装刚度。本从工程实际出发，介绍一种过定位的具体应用。  相似文献