首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   346篇
  免费   7篇
  国内免费   133篇
教育   128篇
科学研究   97篇
体育   1篇
综合类   2篇
文化理论   1篇
信息传播   257篇
  2022年   1篇
  2021年   4篇
  2020年   3篇
  2019年   3篇
  2018年   3篇
  2017年   2篇
  2016年   2篇
  2015年   6篇
  2014年   16篇
  2013年   16篇
  2012年   37篇
  2011年   39篇
  2010年   36篇
  2009年   30篇
  2008年   55篇
  2007年   80篇
  2006年   86篇
  2005年   24篇
  2004年   21篇
  2003年   10篇
  2002年   5篇
  2001年   2篇
  2000年   3篇
  1999年   2篇
排序方式: 共有486条查询结果,搜索用时 203 毫秒
11.
主要介绍基于知识组织的“中国科学院学位论文应用系统”的设计与实现,通过构建学位论文的实用分类体系,主要完成了系统的功能分析和用户界面设计,并提出了系统可行性实施方案。  相似文献   
12.
本文介绍了语义Web和Ontology的概念特征,探讨了语义Web与Ontology的关系,结合信息检索研究了Ontology在语义Web中的应用,并对实现中需解决的问题进行了说明。  相似文献   
13.
Ontology简论     
介绍了Ontology产生的原因,探讨了Ontology的概念、构成及类型,重点分析了Ontology的用途及在各个领域的应用,并对其未来发展作一展望.  相似文献   
14.
刘云  张玉峰 《图书馆杂志》2005,24(10):52-56,33
本文通过对信息导航的现状分析,提出基于本体论的语义导航思想,研究了基于本体论的信息组织,构建了基于本体论的语义导航模型,并结合实例探讨了语义导航的实现原理。  相似文献   
15.
基于Ontology的语义导航研究*   总被引:5,自引:1,他引:5  
提出基于Ontology建立导航机制,赋予导航语义,可以改善WWW导航的现状。本文主要讨论了Ontology及其对导航的支持,并给出一个基于Ontology的语义导航模型。  相似文献   
16.
教学本体观是进行具体教学理论建构、评价与讨论的理论基础,也是教学实践的预设前提或“缄默的知识”。基于教学存在的建构交往观,作对近期有关教学认识论的研究所涉及的若干重要理论问题进行了剖析与讨论,指出并论证了现存教学本质“特殊认识说”及其衍生理论“教学认识论”所存在的重大理论缺陷,分析了其所存在问题的性质、理论失误的根源和学科发展的未来取向,认为其根本出路在于现存理论的合理定位和向本体论的回归。  相似文献   
17.
宇宙本体论和人性本体论是尼采和庄子美学思想的重要构件,他们在宇宙本体论和人性本体论问题上有深刻的相通性,同时又有本质的差异性。分析这种相通性和差异性具有极为重大的学术价值和现实文化意义。  相似文献   
18.
汉语框架网络知识本体构建研究   总被引:2,自引:0,他引:2       下载免费PDF全文
汉语框架网络知识本体是以框架语义学为理论基础,有丰富的语料库支撑,揭示了概念的本体关系。其获取,是在构建语料库的基础上,利用叙词表、分类表和其他知识分类体系等现有的知识本体,识别领域内外相关的概念并抽取相应属性,建立概念之间的关系,并利用所识别的概念和关系创建新的本体,融合已有的本体和新建本体。图2。参考文献4。  相似文献   
19.
关于图书馆学的解释学研究   总被引:2,自引:0,他引:2       下载免费PDF全文
图书馆学是以社会系统中图书馆事业为研究对象的学科,是对图书馆现象的本质、内在联系、社会功能、发展规律等方面认识成果的系统化和理论化。这种系统化和理论化过程就是对研究对象的理解与解释过程。理解与解释的关系是图书馆学研究的基本关系。解释学的基本理论、方法的引入为图书馆学研究带来新的活力。"理解与解释"的本体论、认识论和方法论的一致和辩证统一,是自然科学与人文、社会科学方法论的重要思想,也是图书馆学方法论的重要思想和原则。这三个层次构成图书馆学解释的宏观结构。  相似文献   
20.
中国目录学史研究中的方法论非常重要,不同的研究方法往往直接导致不同的研究结果.要想取得迥别前人的结论,首先应考虑如何在研究方法上突破前人.在分析权威方法利与弊的基础上,从个性化研究方法的使用、多种研究方法的综合运用、比较方法的介入等具体层面讨论了目录学史研究方法的更新问题.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号