智能手机短信过滤方法的研究     

李顺  胡凡刚 《教育技术导刊》2009,8(1):31-32

介绍了智能手机短信过滤器的基本功能,以及实现短信过滤的关键技术,给出了过滤器设计流程和实现方法。  相似文献   

教育技术学专业人才视觉素养的培养策略     

牛婷婷 《教育技术导刊》2009,(9):48-50

针对教育技术学专业学生的现状,提出在课程设置、教学设计等方面应采取一些特殊性的策略和方法,并通过分析和案例解剖进行了阐述。另外,建议各高校教育技术学专业开设专门的《视觉素养》课程,作为其它专业课程的辅助性基础课程,并提出相应的课程内容及教材选择等可行性建议。  相似文献   

空手道组手比赛中迎击技战术运用状况的调查研究——2012年全国大学生空手道锦标赛男子组手A组比赛     

陈新富 《搏击·武术科学》2013,(11):67-69,79

文章运用文献资料法、录像观察法、数理统计法、专家访谈和逻辑分析法等研究方法,对2012年全国大学生空手道锦标赛男子组手A组比赛中迎击技战术的运用现状进行调查研究,分析迎击技战术在比赛中的次数、效果以及各种迎击得分的相关因素。研究结果表明;迎击技战术在比赛中运用较多,其中1分的迎击技战术（中段击、上段击）运用最为频繁,2分和3分的迎击技战术使用较少且成功率也较低,在三种迎击技战术中引诱式迎击成功率最高,其次是压迫式迎击和直接迎击。  相似文献   

关于"分层教学"的理论及策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

李建年  陈晓筑 《贵州教育学院学报》2001,17(6):40-43

“分层教学”是一种对传统班级教学的改造。它通过改变教学策略来提高教学的内在品质 ,使教学既能适合学生个别差异又能促进学生共同提高的教学组织方式。作者在课堂实验的基础上 ,对“分层教学”的分层策略、教学目标策略以及教师课堂教学的策略进行了一些必要的探讨 ,使不同认知水平和特征的学生能够更有效地学习和发展。  相似文献   

克服大学生人际交往障碍的有效策略     

崔丽伟 《鞍山师范学院学报》2005,7(4):105-106

大学生人际交往障碍是当前大学生心理问题的一种突出表现，它给大学生心理健康带来许多负面影响，本文从大学生人际交往障碍的种种表现出发，深入探讨克服大学生人际交往障碍的有效策略．  相似文献   

本科教学工作评估对高校办学的启示——对新建本科院校办学问题的思考之一     

刘伦钊 《襄樊学院学报》2005,26(4):88-92

辛结合本科教学工作水平评估，剖析了评估工作的实质，并以评估方案为依据，从办学定位、办学策略两方面对新建本科院校的办学问题进行了探讨。  相似文献   

浅谈足球运动员技战术与体能训练的有机结合   总被引：1，自引：0，他引：1  

任慧一 《临沂师范学院学报》2001,23(4):91-92

足球比赛是双方运动员在技术、战术、体能、心理等方面的全面竞争。足球比赛中，技术、战术、体能的有机结合是制胜的决定性因素，且技术、战术、体能有机结合的训练有其设计要求。  相似文献   

ISA Server在公共机房管理中的应用     

路俊维  褚建立  马雪松 《邢台职业技术学院学报》2003,20(3):61-66

本文介绍了在公共用机房中如何使用ISA Server代理软件对机房内上机的学生进行有效地管理，从而把机房建设成安全、可靠、防毒防黑的网络机房，并义对上机的学生按照机房、时间应用不同的策略使用不同的功能。  相似文献   

高校人力资源档案管理的作用绩效、动力来源与建设策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

蔡跃江  杨丹 《档案学研究》2012,(2):39-42

高校人力资源档案主要以教职员工个人为基本"单元",真实而全面地记录高校教职员工的综合信息。其管理的质量优劣及完善与否,将直接影响到高校优秀人才的选任、教学水平的提高、科研层次的提升以及综合管理的效果等领域,制约着高校办学方向与长远发展战略的实施。基于此,本文对强化高校人力资源档案管理的作用绩效、动力来源、基本策略等进行了深入探讨。  相似文献   

Serial Argumentation Goals and Their Relationships to Perceived Resolvability and Choice of Conflict Tactics     

Jennifer L. Bevan  Karin D. Tidgewell  Karissa C. Bagley  Lauren Cusanelli  Meredith Hartstern  Domina Holbeck 《Communication quarterly》2013,61(1):61-77

The present study utilized a scale that measured Bevan, Hale, and Williams' (2004) serial argumentation goals and associated these goals with the perceived resolvability of the serial argument and serial argument conflict tactics. College students reporting on current and former dating partnerships completed a written survey containing close-ended items. Six of Bevan et al.'s (2004) ten original goals again emerged from data analyses, and the four remaining goals combined to form a single goal. These seven serial argument goals were related to perceived resolvability and conflict tactics in generally expected ways.  相似文献