Discourse appropriation and category boundary work: casual teachers in the market     

Jennifer Charteris  Kathryn Jenkins  Marguerite Jones  Michelle Bannister-Tyrrell 《Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education》2017,38(4):511-529

With the increasing casualisation of the teacher labour force, there is little written on the experiences of casual teachers and the challenges they face in brokering professional identities within constantly shifting and uncertain work contexts. Being a category bound casual teacher (a product of category boundary work) is a complex subject position. The aim of this article is to advance our understandings of the identity work inherent in casual relief teachers (CRTs) performativity. Anti-essentialist theories support this exploration of CRT subjectivities and processes of discourse appropriation. Using collective biography methodology as re-storied memory work, this article speaks back to neoliberal politics of casualisation. The stories draw attention to how both experienced practitioners and newly graduated teachers might ‘do’ category boundary work within the complexity of school politics as they navigate the uncertainty of gaining and maintaining employment in the Education market.  相似文献   

美国教师集体谈判的缘由、分歧与保障机制     

彭茜 《外国教育研究》2007,34(6):58-62

作为教育行政部门、学校与教师权利和义务的重要平衡器，集体谈判至今在美国甚为流行。它顺应了教育民主化的潮流，对于维护教师权益和确保学校正常的教育教学秩序起到了重要作用。由于美国实行地方分权的教育管理体制，集体谈判的内容、程序和方法等方面各州不尽相同，但都受制于美国联邦和各州的宪法与法律。  相似文献   

关于对农村集体土地征收性质的探讨     

田平 《十堰职业技术学院学报》2008,21(1):40-43

土地征收是指为了公共利益的需要,由国家将集体土地强制性征归国有并按法定程序给予被征地集体或个人一定补偿的行为。对于我国集体土地征收的性质,目前学术界尚无一致的意见,对农村集体土地属"农民集体"的理解也存在诸多分歧,使土地征收在现实中产生许多矛盾,进而影响到征地补偿的标准、范围和分配。在我国目前的法律体系下,国家对农村集体土地征收的性质主要体现在主体缺位、国家主导、强制性、公益性、程序性和有偿性等方面。  相似文献   

Unionization,democracy, and the university     

Roland Penner 《Interchange》1994,25(1):49-53

Legal status collective bargaining between faculty associations and university administrations has affected university governance and, on the whole, has done so positively by democratizing most of the procedures used to determine the terms and conditions of faculty employment. To the extent that matters hitherto within the mandates of academic senates have been removed to the collective bargaining regime, senates have been somewhat weakened. The greatest danger to democracy on the campus probably lies in the bureaucratization of faculty associations, thus leaving them open to the partial paralysis of creeping legalism.  相似文献   

荣格的原型理论与中国月亮意象之比较研究     

包莉秋 《廊坊师范学院学报》2003,19(4):46-50

荣格的原型理论在20世纪的神话原型批评研究中具有重要作用。章分析了荣格原型意象理论，并与中国古代学中的月亮意象进行了比较研究。  相似文献   

从“囚徒困境”看后现代语境下的哲学转向     

段新明 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,31(3):24-27

囚徒困境说明了个人理性和集体理性的关系问题，反映了我们存在的二重性——现实性和可能性，追问了哲学在理性的范围内能否超越存在本身。传统哲学中的理性通常是无差别的，也即个人理性和集体理性是合二为一的，这最终导致了传统哲学中的囚徒困境。后现代语境下的哲学转向，意在恢复个人理性的话语功能，重新挖掘个人理性的潜在能量，并为个人理性和集体理性的对话提供了新的契机和可能。哲学的功能因此以理性的方式被重新确认。  相似文献   

谈高校专业资料室的开发利用   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨爱菊 《青海师专学报》2004,24(4):134-136

专业资料室具有强大的为教学科研服务的功能，有着丰富的文献资料，如何开发利用这些宝贵的资源和提高文献资料的利用率，发挥它的各种功能，实现其自身的价值，是本文探讨的问题。  相似文献   

潜意识理论发展的三大里程碑     

潘光花  隋美荣 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(5):84-87

潜意识理论是精神分析学说的精髓之一，是精神分析理论发展的一条主线。弗洛伊德(Freud，S)、荣格(Jung，C．C)以及弗洛姆(Fromm，E)从不同的角度论述自己对潜意识的观点，提出个体潜意识、集体潜意识和社会潜意识三个概念及其相关理论。各有独到之处，创建、充实、扩展了潜意识理论，被誉为是潜意识理论发展的三大里程碑。  相似文献   

马克思主义同中国实际相结合的表述   总被引：1，自引：0，他引：1  

李吉 《湖南城市学院学报》2003,24(2):1-4

党的三代中央领导集体，从中国革命和建设的全局出发，提出马克思主义同中国实际相结合的不同角度、不同层次的表述。展示和分析这些表述，对于进一步理解和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的科学体系和精神实质，加深和扩展对“结合”之意义的认识十分有益。  相似文献   

浅论高师音乐教育专业数码钢琴集体课教学     

卢婷婷 《桂林师范高等专科学校学报》2007,21(3):104-107

叙述数码钢琴集体课教学的优势及其与钢琴个别课的关系,探讨数码钢琴集体课教学与高师钢琴教学改革及高师音乐教育专业的教育改革的关系。  相似文献