图书馆自动化系统中数据的备份策略   总被引：9，自引：0，他引：9  

巩林立 《现代图书情报技术》2004,20(8):81-83

结合实际,以Solaris操作系统和Sybase数据库为例,简要介绍了对图书馆自动化管理系统进行数据备份的重要性,认为在资金允许的情况下,采用双机热备份方式是比较科学的;相反,则采用磁带或硬盘备份数据也是一种比较好的方法。  相似文献   

LAS：图书馆现代化的必由之路和必然选择     

郑俊生  韩起来 《晋图学刊》2004,(5):10-14

文章全面系统地论述了我国图书馆LAS的发展历史、重要作用 ,以及数据处理特点和对硬、软件的要求等问题 ,重点论述了我国图书馆LAS的发展现状、模式选择 ,以及在构建图书馆LAS时应注重的关键问题。  相似文献   

数据挖掘技术在科研信息服务中的应用研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

肖秋红 《图书馆论坛》2004,24(1):76-78

针对网络信息检索的现状，本文从数据挖掘、序化、组织和应用等方面，论述了基于数据挖掘技术的网络信息检索优势，对拓展科研信息服务提出了几点建议。  相似文献   

浅议CALIS联合目录数据库书目质量控制   总被引：14，自引：0，他引：14  

戚文 《图书馆论坛》2004,24(1):97-99

文章分析了CALIS联合目录数据库书目质量控制的现状；数据库存在的书目数据质量问题，提出了进一步提高书目数据质量的建议。  相似文献   

网络数据内容分析研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

孙瑞英 《图书馆学研究》2005,(5):35-39

本阐述了网络数据的特点，介绍了内容分析法的类型，研究范围和内容分析法的一般研究过程，重点分析了内容分析法在网络数据分析方面的应用，以及论述了内容分析法在网络数据分析方面的难点。  相似文献   

基于数据库联邦方式的多数据源集成检索系统   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄永文 《现代图书情报技术》2005,21(11):57-60

介绍了多数据源集成检索系统的产生背景和实现方式，分析了基于数据库联邦方式的多数据源集成检索系统的体系框架和异构问题，对国外的基于数据库联邦方式的多数据源集成检索系统进行了介绍和比较分析。  相似文献   

Modellierung und kartographische Visualisierung von Geodaten mit XML-basierten Sprachen     

Brigitte Mathiak  Andreas Kupfer und Karl Neumann 《Informatik - Forschung und Entwicklung》2005,20(1-2):24-32

Zusammenfassung Mit den XML-basierten Sprachen GML, XSLT und SVG lassen sich Geodaten nicht nur anwendungsorientiert modellieren, sondern auch karten?hnlich visualisieren. In dieser Fallstudie zeigen wir das, indem wir realistische Geodatenbest?nde der Landesvermessungs?mter zun?chst mit der Geography Markup Language (GML) nachmodellieren. So mit GML strukturierte Daten werden dann mit der Extensible Stylesheet Language for Transformation (XSLT) auf Elemente der Sprache Scalable Vector Graphics (SVG) abgebildet. Dabei wird der Prozess der kartografischen Visualisierung durch XSLT-Konstrukte modelliert und auch gleichzeitig implementiert. Als Ergebnis erhalten wir Grafiken, die den entsprechenden Karten der Landes?mter zumindest nicht un?hnlich sind.

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Using the XML-based languages GML, XSLT and SVG, we modeled German geo data and also visualized it in map-like graphics. This case study shows the feasibility of that approach, by modelling the data with the Geography Markup Language (GML). Then, the GML-structured data is mapped with the Extensible Stylesheet Language for Transformation (XSLT) to elements of the language Scalable Vector Graphics (SVG). The process of cartographical visualization is thus modelled through XSLT-constructs and at same time also implemented. The results are graphics, which share close ressemblance to the corresponding maps of the official offices.

CR Subject Classification I.3.3,I.3.5,I.6.5,I.7.2,J.2  相似文献   

当代媒介文化背景下大学生媒介素养培养探析     

孙婧  金国华 《高等工程教育研究》2018,(2):90-95

我国当代媒介文化呈现价值取向多元化的特点,拓宽了当代大学生视野的同时,也给处在价值观形成阶段的大学生产生了负面影响。近年来,我国大学生在媒介文化消费和传播中暴露出诸多不良行为,充分说明当代大学生媒介素养水平亟待提升。培养大学生媒介素养应以社会主义核心价值观为价值导向;以促进学生发展为根本宗旨;以批判性思维为重要抓手。推进我国大学生媒介素养培养应抓住以下三个方面:确立媒介素养课程目标,借鉴美国一流大学经验、立足我国国情,课程目标应涵盖批判性思维、合作沟通、媒介鉴赏、信息获取分析、创造媒介产品、信息技术运用,以及坚持以社会主义核心价值观为导向、坚持文化自信;开发媒介素养课程内容;加强大学教师媒介素养的在职培训。  相似文献   

Coming Clean about Cleaning. Professional and Public Perspectives: Are Conservators Truthful and Visitors Useful in Decision-making?     

Katy Lithgow  Stavroula Golfomitsou  Catherine Dillon 《文物保护研究》2018,63(5):392-396

  相似文献   

Turning a Service Learning Experience into a Model of Student Engagement: The Lighthouse Heritage Research Connections (LHRC) Project in Hong Kong     

Steve H. Ching 《The Journal of Academic Librarianship》2018,44(2):196-206

The digital shift has provided easy access to academic library users, and yet, the usage of archival collections continues to be low. At the same time, the need for innovation in library services for cultural heritage scholarship and its advancement is emerging. This paper outlines a library-led service-learning program that connects students with lighthouse artifacts, archival collections, scholars in global academia, and wider communities. Student engagement cases are provided to illustrate the way in which the librarian utilizes the Framework of Information Literacy for Higher Education by ACRL to work closely with students. These cases also demonstrate how students can contribute to knowledge creation and preservation efforts for a specific cultural heritage topic that is not static, but which keeps receiving new contributions or additions to the depository. Thus, this paper is an answer to the ACRL's call for pilot projects to be assessed and shared with the wider community of academic librarians and support staff. It also builds on emerging roles for academic libraries like engaged learning. Librarians must move beyond simply seeing themselves as partners. Instead, librarians should see themselves as prime facilitators that co-create and co-develop cultural heritage research and historical projects by connecting actors and resources more effectively than any single actor can do alone.  相似文献