全文获取类型
收费全文 | 2030篇 |
免费 | 33篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
教育 | 1115篇 |
科学研究 | 404篇 |
体育 | 28篇 |
综合类 | 71篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 461篇 |
出版年
2023年 | 7篇 |
2022年 | 18篇 |
2021年 | 40篇 |
2020年 | 86篇 |
2019年 | 114篇 |
2018年 | 64篇 |
2017年 | 80篇 |
2016年 | 86篇 |
2015年 | 123篇 |
2014年 | 261篇 |
2013年 | 238篇 |
2012年 | 202篇 |
2011年 | 182篇 |
2010年 | 79篇 |
2009年 | 63篇 |
2008年 | 73篇 |
2007年 | 77篇 |
2006年 | 77篇 |
2005年 | 61篇 |
2004年 | 46篇 |
2003年 | 31篇 |
2002年 | 32篇 |
2001年 | 20篇 |
2000年 | 6篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有2081条查询结果,搜索用时 15 毫秒
171.
文章分析了移动政务各要素间的关系以及移动政务服务及其用户,进而以用户"认识—接受—评价"服务为主线,融合用户对政务服务的各种特性需求,最终构建了移动政务的用户需求模型。 相似文献
172.
173.
174.
为解决空间网络移动对象范围监视查询问题,对传统的空间查询策略进行了改进,提出了过滤-两步精炼的空间范围查询处理方法,给出了预精炼算法及后续处理方法。该方法提出的空间数据索引及存储模式可以降低对空间复杂树形结构的维护开销,将复杂的空间查询问题化解为对简单表的遍历。实验结果表明该算法能有效缩短查询时间。 相似文献
175.
张宏丽 《中国教育技术装备》2010,(12):25-26
随着计算机网络和移动通信技术的发展,远程教育已经从电子学习过渡到移动学习。探讨这种过渡所面临的科技、发展能力和教学三方面的挑战,并且对学习过程的主要参与者——开发人员、教育工作者和学生所产生的影响进行论证。 相似文献
176.
第三方JavaME GUI框架LWUIT的分析与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
洪勇军 《连云港职业技术学院学报》2010,23(4):14-16
目前常用的基于Java的手机软件开发技术,兼容性好,普及度高,但在实现程序界面方面存在效果差、效率低的缺陷。针对这一缺陷,提出了一种基于第三方JavaME GUI框架LWUIT进行手机软件界面设计的方法,系统阐述了应用该开发框架进行手机软件开发的基本方法与过程,分析了该方法的优点与不足,并有针对性地指出了解决问题的具体思路。 相似文献
177.
陈艳彩的《广告客户管理》一书阐述了对广告客户开发、培育、管理以及观念、制度、操作流程等诸多方面的见解,提出了应对客户危机、建立长期合作关系的战略与战术的思考与实施方案。特别是在如何与客户上帝相处的问题上,创建了一种全新的公关理念,给人以耳目一新的感觉。 相似文献
178.
赵丹丹 《新疆教育学院学报》2010,26(3):114-116
手机是近二十年来最普及的通信工具之一,受到了人们极大的关注与喜爱。文章分析了手机媒介文化的特征、发展现状及手机媒介引领流行文化的趋势。同时指出,手机媒介文化的形成尚处于起步阶段,随着科学技术的不断发展和人们生活方式的转变,手机媒介文化也会随之快速发展。 相似文献
179.
为减少移动边缘计算(mobile edge computing,MEC)网络中移动用户的长期任务开销,利用强化学习的马尔科夫决策过程,将用户的移动性与系统的动态信息建模为随机优化问题.依据系统信息的状态,将问题分为系统信息已知、系统信息未知2种情况.在系统信息已知时,提供了问题的最优解;系统信息未知时,基于在线学习提出... 相似文献
180.
文章就如何为中小学教师提供更适合其学科特点和学习需求的职后培训,并为其探寻一种快捷有效的终身学习新途径以促进其专业化发展的问题作了深入研究,将移动学习引入到生物教师职后培训项目中,旨在为研修学员提供一个"利用自己目前拥有的移动设备进行非正式学习"的实践机会:即通过培训,使学习者能基于智能手机、平板电脑等移动设备,利用无处不在的手机网络、Wi-Fi网络等,通过移动设备上的APP、web2.0社会性软件,获取优质的学习资源,构建移动个人学习环境,与更多的学习者进行多层次的交流,实践随时随地、微小化、碎片式的有效学习。经过培训后,证实这些研修学员从移动学习的意识、技术、实践等层面都有所提高,能够自觉地将移动学习作为终身学习的方式,最大限度地促进自身的专业化发展。 相似文献