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31.
32.
基于工作过程系统化的课程设计思想,在《模具数控加工》课程开发中,以先进制造技术的工作过程为导向,选取典型模具零件作为教学载体,并按照企业工艺流程开展情境教学。在教学中采用资讯、决策、计划、实施、检查、评估六步教学法,理论融于实践,动脑融于动手,强化学生职业技能的训练。 相似文献
33.
34.
肖润梅 《雁北师范学院学报》2011,(6)
介绍了如何运用数值计算方法来求解粘性层流流体的速度分布,通过坐标系转化理论、连续性方程、Navier-Stokes方程导出有关速度的非线性微分方程,运用数值计算方法分别对对称性速度流体和非对称性速度流体进行数值求解,其结果对深入了解粘性流体运动的基本规律有着重要的现实意义。 相似文献
35.
介绍一种车床虚拟加工系统的设计方法,并利用VC++和OpenGL技术实现该系统。系统运行结果表明,该虚拟加工系统较好地实现实时仿真,具有逼真的仿真效果,可广泛应用于数控教学及培训中。 相似文献
36.
划水时手指张角的变化对游泳推进力影响的数值模拟 总被引：3，自引：0，他引：3
针对游泳中划水时手指应该张开与否的分歧,运用CFD数值模拟的方法,通过建立手掌和手指的简化模型,先后计算了手指分别张开不同角度及不同划水攻角时对应的阻力和阻力系数,计算结果表明手指张开角度越大其阻力和阻力系数越小。 相似文献
37.
陈辉华 《武汉职业技术学院学报》2009,8(5):70-72,80
本文从不同方面阐述了数控车床切断及切槽时产生振刀的原因,并探讨了消除振刀所采取的措施。 相似文献
38.
随着计算机技术的不断发展,计算思维能力已成为大学生必须具备的基本素质之一。数值计算方法作为理工科学生的专业基础课程之一,其固有的知识结构特点对计算思维的培养具有重要意义。本文以该课程作为切入点,在计算思维能力培养概要指导下讨论了基于计算思维能力培养的数值计算方法课程的教学方案,目的是在学生学习数值计算方法内容的同时,训练和提升自己的计算思维能力。 相似文献
39.
40.
张媛媛 《天津职业院校联合学报》2015,(1):53-55
课程目标是课程总的纲领,对课程实施具有导向作用。本文从课程目标入手,结合数控技术专业特点,对高职数控技术专业基础英语与专业英语课程目标的要素、特征进行了对比与分析,以期从英语语言层面上优化整合两门课程的课程目标,实现培养学生在数控技术专业职业、岗位中的英语实际运用能力和交际能力的终极目的,为学生就业及未来工作打下良好的语言基础。 相似文献