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81.
周红莉 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2015,(3)
当舆论热点沦为“烂尾”新闻,最为受益的便是事件的相关责任人和单位。“烂尾”新闻的出现,与媒体舆论监督不到位和职能部门未尽其责有关系。解决这一问题,需要社会各界的共同努力,相关职能部门和媒体要履行好各自的责任与义务。 相似文献
82.
龚宋阳 《湖南广播电视大学学报》2015,(2):90-92
作为网络热词的"神曲"在最近几年被赋予了现代意义,并引发了广泛的关注与讨论。而在随后的发展中,出现了许多冠以"神曲"之名的"神曲式"产品,音乐质量和音乐诉求已经和最初的"神曲"南辕北辙。本文试图通过介绍与分析,探求"神曲"到"神曲式"产品的转变原因。 相似文献
83.
The implementation of science reform must be viewed as a systems-level problem and not just focus on resources for teachers and students. High-capacity instructional leadership is essential for supporting classroom science instruction. Recent reform efforts include a shift from learning about science facts to figuring out scientific phenomena in which students use science practices as they build and apply disciplinary core ideas. We report findings from a research study on professional development (PD) to support instructional leaders' learning about the science practices. After participating in the PD, the instructional leaders' familiarity with and leadership content knowledge of the science practices significantly improved. Initially, principals used their understandings from other disciplines and content neutral visions of classrooms to make sense of science instruction. For example, they initially used their understandings of models and argument from ELA and math to make sense of science classroom instruction. Furthermore, some principals focused on content neutral strategies, like a clear objective. Over the course of the PD workshops, principals took up the language of the science practices in more nuanced and sophisticated ways. Principals' use of the language of the science practices became more frequent and shifted from identifying or defining them to considering quality and implementation in science classrooms. As we design tools to support science, we need to consider instructional leaders as important stakeholders and develop resources to specifically meet their needs. If the science feels too unfamiliar or intimidating, principals may avoid or reframe science reform efforts. Consequently, it is important to leverage instructional leaders' resources from other disciplines and content neutral strategies as bridges for building understanding in science. We argue that the science practices are one potential lever to engage in this work and shift instructional leaders' understandings of science instruction. 相似文献
84.
信息时代,美军深知赢得公理比打赢战争更难,为军事行动起一个形象而颇具意义的作战代号是舆论宣传的一个重要环节。在发动一场战争时,美军总会利用媒体宣传,为战争“正名”。在以网络为中心的信息即时传播的“新媒体”时代,美军通过军事代号命名千方百计地妖魔化对手,将战争的真正战略意图隐藏起来,摆出捍卫弱者的姿态以及借口反恐和宣扬民主自由等普世价值观等,是美军巧妙运用军事文化软实力的表现形式之一。 相似文献
85.
随着互联网技术和应用的发展,网络舆情在数据体量、复杂性和产生速度等方面发生巨大变化。网络舆情分析方法已超出了现有常用的分析框架,必须在大数据分析的思维下有所创新。本文概述了常用的网络舆情分析方法,归纳了当前网络舆情的大数据特征和分类,提出了网络舆情分析创新要向大数据分析方向发展的观点,并概述了4种新思路新方法,对需要注意的相关问题进行了总结,对未来网络舆情分析创新进行了展望。 相似文献
86.
当前网络突发事件频发,网络舆情与突发事件的相互作用增加了舆情分析和预警的难度,现有舆情预警系统无法满足需求。将Web挖掘技术引入到突发事件网络舆情预警中,构建了包括舆情采集层、舆情挖掘层、舆情分析层、预警研判层的基于Web挖掘的突发事件网络舆情预警系统模型,集成和整合了突发事件网络舆情预警全过程的重要功能,实现突发事件网络舆情采集、分析处理、危机预警的自动化、智能化和实时化。 相似文献
87.
中国少数民族语言网络舆情研究是网络信息资源管理的重要内容。本文在介绍国内少数民族语言网络舆情研究现状和问题的基础上,总结了少数民族语言网络舆情研究的4个特征:政治性、交叉性、跨境性和超前性,分析了少数民族语言网络舆情研究整体趋势,指出语义分析、情感倾向分析、多语种分析等有待突破的研究方向。本文的研究结论对于中国少数民族语言网络舆情监测和分析体系的建立和少数民族语言网络舆情科学研究的开展具有一定的参考价值。 相似文献
88.
89.
90.
舆情事件在网络传播的迅捷性、互动性与广泛性等特征催化下,风险不断上升,对社会稳定造成重大负面影响。鉴于网络舆情风险是多因素互动的结果,从舆情信息扩散效率、舆情主体传播能力、网络媒体作用水平、舆情受众共鸣程度等模块建立了系统动力学模型,并利用Vensim PLE进行了模拟仿真。仿真结果表明,舆情敏感度、主体活跃度、媒体影响力、受众参与度等变量与网络舆情风险存在较强互动关系,能够对后者产生较大影响。 相似文献