全文获取类型
收费全文 | 1793篇 |
免费 | 22篇 |
国内免费 | 35篇 |
专业分类
教育 | 1422篇 |
科学研究 | 192篇 |
体育 | 71篇 |
综合类 | 135篇 |
信息传播 | 30篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 19篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 37篇 |
2014年 | 193篇 |
2013年 | 107篇 |
2012年 | 120篇 |
2011年 | 130篇 |
2010年 | 93篇 |
2009年 | 80篇 |
2008年 | 113篇 |
2007年 | 125篇 |
2006年 | 139篇 |
2005年 | 131篇 |
2004年 | 111篇 |
2003年 | 89篇 |
2002年 | 87篇 |
2001年 | 76篇 |
2000年 | 44篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 21篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有1850条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
科学发展观对邓小平发展观的继承和发展 总被引:1,自引:1,他引:0
朴素艳 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2006,29(1):5-8
党的新一代领导集体根据我国经济和社会发展的实际状况和全面建设小康社会奋斗目标的需要,提出了以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观,这一发展观是对邓小平发展观的继承和发展,因为它们具有相同的哲学基础和本质特征,都是对具有中国特色社会主义建设规律的探讨,其核心内容具有一致性。然而,建设有中国特色社会主义本身就是一个发展着的事物,是目的与过程的统一,就其发展过程而言,从改革开放之初邓小平发展观到今天科学发展观,是对同一事物发展规律的共同探索,体现了不同发展阶段的特性。科学发展观的提出是发展问题在新的发展层次上的升华,它的提出本身既是对邓小平发展观的肯定和坚持,同时也是对20多年来发展中的问题给予实事求是的面对和积极矫正。 相似文献
62.
63.
刘亨让 《湖南城市学院学报》2012,(3):30-33
李德采用"左"倾军事路线,直接指挥了第五次反"围剿",造成中央根据地丢失,红军损失过半的严重后果,危害严重,其错误军事路线的形成有其主观因素,也有客观原因。对第五次反"围剿"的失败,李德负有理大责任。 相似文献
64.
何平 《连云港师范高等专科学校学报》2006,(1):56-60
作为中国共产党文学生产的重要体现,建国后“十七年”文学革命书写对于我们认识中国共产党文学生产的独特性有着重要意义。文章以“十七年”革命书写中的代表作《红岩》为个案,研究其生产方式,并追溯其渊源,着重对20世纪30年代早期中国共产党文学生产中的世界观改造问题进行考察,从而在一个文学史谱系上,研究中国共产党文学生产的传衍和流变。 相似文献
65.
跨栏技术的实效性、环节技术的熟练性、专业特点的经济性和反映这三个特性的几个技术如“直线性、节奏性、摆动腿技术、腿臂配合技术” ,构成了现代 110m跨栏跑技术的特点 ,使其更趋完善和合理。通过对 110m跨栏跑现代技术要素的分析 ,揭示了现代 110m跨栏跑的技术特点及理论依据 ,对男子 110m跨栏的教学、训练提供借鉴 相似文献
66.
INTRODUCTIONOn lineseparationandpreconcentrationhavereceivedconsiderableattentioninflowinjectionanalysiscoupledwithatomicabsorptionspec trometryduringrecentyearsandiswidelyap pliedforselectivityandsensitivityenhancement(Fang ,1 995 ) .Automationofthesamplep… 相似文献
67.
运用空间啮合原理和微分几何理论,对平面二次包络环面蜗杆副的蜗杆齿面方程进行推导修正,并在此基础上结合坐标与坐标系变换得到蜗杆齿面接触线的离散模型。同时列出了更为详细的模型绘制流程,并在vc 与OpenGL软件环境中模拟出了齿面离散模型。 相似文献
68.
3B代码程序是国产数控电火花线切割机床最常采用的格式之一,通过例举典型模具零件的加工,重点介绍直线和圆弧的3B代码编程方法。 相似文献
69.
70.
三点站位法指在网球实战中球员在网前的站位与球的落点及底线中点应符合三点同线的要求。这种方法对双打球员的责任区域进行了合理的划分,减轻了网前球员的心理压力,改善了网前球员站位过于靠边的问题,在网球双打教学中有良好的作用。 相似文献