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吴坚 《贵阳师范高等专科学校学报》2004,(4):25-28
语义悖论是无论假设其真还是假设其假都不能成立的命题,就此意义而言,可称之为“不真不假命题”。除了具有悖论性质的“不真不假命题”,还存在着具有半悖论性质的“不真命题”和“不假命题”。对于不真命题和不假命题,应该采取与对不真不假命题同样的态度。语言层次论能消除不真不假命题那样的语义悖论,同样也能消除不真命题和不假命题那样的半语义悖论。 相似文献
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既体现统治者意志,又反映民众愿望,且能使二者达成基本一致共识的大众传播言论,便是社会的主流舆论。不同意识形态、不同政治体制、不同民族国家有各自不同的主流舆论。社会主义社会,执政党的纲领是建立在人民共同利益之上的,这就决定了在一些根本性问题上,人民内部通过民主的、自由的讨论,能够达 相似文献
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65.
周玲美 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(6):151-151,21
就自行车运动而言,项目本身不仅艰苦,而且非常危险,如果训练带着情绪,或注意力不集中,很容易发生意外。所以作为基层体育工作者,应时刻把握运动员的心理脉搏,及时加以引导,使之适应社会发展,顺应历史潮流,刻苦训练,确保其在训期间,刻苦努力,发挥个人最大潜力,为自己、社会,乃至为国家争得荣誉,退役后成为社会有用人才。 相似文献
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68.
【教学目标】1.了解自己的特点,意识到每个人各有不同。2.能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法,理解、尊重他人的想法和选择。3.观察同学和自己身上的闪光点,感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩,并为此而骄傲。 相似文献
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70.