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41.
【目的】 构建我国编辑出版领域的科研合作网络,探究合作研究的热点。【方法】 以9种CSSCI收录的编辑出版类期刊2012—2016年刊登文献为数据样本,基于社会网络构建并分析作者合作网络以及合著文献  相似文献   
42.
但明伦的《聊斋志异新评》,从四个方面对其语言艺术特点进行了论述,同时纵向比较了各小说美学家在语言艺术方面的不同之处,突出但明伦在语言艺术方面的慧眼独到之处。  相似文献   
43.
钱虹 《大观周刊》2011,(36):25-26
共同但有区别的责任原则已经发展成为当代国际环境法的基本原则之一。这项重要的原则包括共同责任原则和区别责任原则两个方面,二者看似矛盾,但实际上是对立统一的关系。共同但有区别原则明确而又清晰的反映了发达国家和发展中国家在治理国际环境环境问题上各自所应该承担的责任,表达了发展中国家在治理国际环境问题上争取自身的话语权的愿望。为保护国际生态与环境,维护人类的共同家园做出了重要的贡献,同时也促进了国际环境法和国际法的发展与完善。  相似文献   
44.
面对全球气候变暖问题的严峻形势,基于共同但有区别责任原则的基本内涵,各国必须寻求共同行动予以合作解决。作为各国必须面对的环境问题之一,基于各个发达国家在环境保护问题方面的历史责任和能力优势,应当承担与发展中国家有所区别的责任。随着国际气候立法的发展,共同但有区别责任原则得以确立和适用,然而从目前的形势来看该原则在将来也许会受到一定程度的挑战。  相似文献   
45.
关爱教师,让教师工作得有尊严、愉快,是每一个校长所追求的。但金无足赤人无完人,在教育工作中教师的教育方法、方式,没有十全十美的,或多或少存有一定的不足。对教师个人来说,如何对待自己在教育教学中的缺点和不足,很大程度上影响着教师的成长和进步。对校长来说,如何对待教师教育教学上的不足,体现着校长的境界、思维方式和工作方法。在这个问题上,有以爱护教师为名的为教师护短和帮教师补短两种不同的态度和方式。帮教师补短就是面对教师在工作中存在的缺点和不足,能认真地指出来,并  相似文献   
46.
正《清宫扬州御档》奏折中,相关琦善的有27件,大部分与镇压太平军有关。琦善(1790—1854),字静庵,博尔济吉特氏,满洲正黄旗人。历任刑部郎中、通政使司副使、河南按察使,江宁、河南布政使。道光十一年调直隶总督,此后一直署理或实任直隶总督达十年之久。其间,  相似文献   
47.
何品真 《中文自修》2014,(32):40-41
我是一个超级水果虫,什么水果都爱吃,可今天妈妈买回来的这个水果可真让我不敢下口。只见它们静静地躺在盘子里,滚圆滚圆的,比橙子稍大一些,黄澄澄的果皮表面可不像橙子那般光溜溜,光泽也没有,坑坑洼洼,长相不咋样。我好奇地问:“妈妈,这是什么呀?”“丑八怪。”妈妈笑着回答。“喔,丑八  相似文献   
48.
只此一手     
羽根直树九段 但马慎吾初段 秀行:在上一期的讲座也是对但马的棋,我对他印象不错。 森田:是呀,那盘棋高尾名人下得很辛苦。我们看看这盘棋吧下边的发展价值不大,重点应在右边。 秀行:目前的盘面,该是白棋展示自己功夫的时候了。  相似文献   
49.
24、问:新闻背景有哪]L种? 答:新闻的背景材料有三种,即:对比性材料,说明性材料,注释性材料.有的教科书上说新闻背景有四种:厉史背景、人物背景,地理背景、事物背景.这两种说法都可以的.后一种是按背景、材料的内容来分的,前一种是按背景材料的性质分的。如果按内容分,东西太多,除历史、人物··一之外,还可以举出很多很多。但按性质分,大体上有对比性、说明性、注释性三种就可以概括;而且,从怎样更好地运用背景材料这一点来说,也是以“对比、说明、注释”这样的分法便于掌握。 25、问:写新闻为什么一定要交代背景呢? 答:一、任何新闻事实…  相似文献   
50.
李艳丹 《文教资料》2012,(32):141-143
"宁可p,但q"在一定条件下可转换成"宁可p,也q"。当p、q属于同一层次时,如两者是绝对对立的利与弊关系,则"也"不能替换"但";如两者是比较对立的利与弊关系,当q的内容为现在或未来可实现的,则"也"可替换"但",如q为已实现的内容,则不可替换。当p、q属于不同层次时,如q是消极的结果,则"也"可替换"但",如q是积极的结果,则不可替换。  相似文献   
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