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如何让多媒体教学有效地为语文课堂,为学生的发展服务呢？我认为语文多媒体教学借助影像资料进行教学是一种不错的策略。影视作品是通过一个一个组合的镜头来反映生活的,将各种不同的镜头按照电影艺术的规律,有意识、有目的地连接在一起,组成一个整体,使电影在感染力方面有独特的深度和强度。而这些与语文课文相关的电影、电视艺术是宝贵的教学素材。以下为我的实践所得： 相似文献
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随着越来越多的高职院校开设了影视专业,作为本科教育必修课的《影视作品分析》课程也开始走进职业院校。一直以理论和素质教育为主的《影视作品分析》课程,应该对其课程定位和教学过程进行与时俱进的改革,才能符合职业教育特点,适应职业教育的要求。 相似文献
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134.
过伟 《广西教育学院学报》2012,(4):5-9
潘琦同志奋斗40多年,出版40多部作品。他自己有文艺创作经验,对重大革命题材影视作品的创作,发表了高屋建瓴、符合实际的讲话。其采录的民间文学作品凸显为民众谋利人物的形象。文学自传《我的艺术人生》记录了其文学创作的轨迹。 相似文献
135.
声乐艺术融入影视作品中,给影片增加了更多的艺术内涵和艺术魅力。声乐艺术的表现手法主要包括独唱、对唱、合唱三种形式,影视作品中对这三种表现手法的运用可以辅助表达影片人物的内心情愫,能渲染故事氛围以及推动故事情节的发展。 相似文献
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阅读经典,润泽童年。在小学语文课本里有不少经典作品值得学生细细品读与积累。经典是时间淘洗后留存的精品,它们是人性的画像,是人性的注解。经典的意义在于常读常新,无论时光如何流转,它们依然是读书人书架上不变的风景。对我们来说,一生 相似文献
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影视作为一种最感性、最通俗、最具感召力的大众文化,对青少年和大学生的思想起着至关重要的影响作用。项目小组通过课题的调查活动及对调查数据的分析,指出了当前青少年和大学生对原版影视作品的普遍看法和一些错误的认识。建议政府、学校、学生,在此欣赏过程中,帮助大众提高审美情趣、鉴别能力,真正起到陶冶情操、增长知识的作用。在多元文化中,将艺术欣赏、语言学习、人文素质的提高有机地结合起来。 相似文献
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140.
随着杜会的不断的发展,信息也不断的在发展,并且慢慢呈现出爆炸的势态,也就是所谓的信息爆炸时代．在各种艺术形态中．影视作品就像一颗长青树一样,自始致终都会受到观的喜欢和拥护。然而,在影视作品中t什么是最重要的呢？或者说什么是核心呢？答案是导演．导演在影视作品中到底起到什么样的作用,这是我们需要探讨的问题．下面我们将会着重探讨一下影响影视作品若干个重要的因素。 相似文献