全文获取类型
收费全文 | 1923篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 1663篇 |
科学研究 | 37篇 |
各国文化 | 38篇 |
体育 | 9篇 |
综合类 | 51篇 |
文化理论 | 22篇 |
信息传播 | 104篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 26篇 |
2022年 | 15篇 |
2021年 | 54篇 |
2020年 | 73篇 |
2019年 | 66篇 |
2018年 | 19篇 |
2017年 | 53篇 |
2016年 | 71篇 |
2015年 | 91篇 |
2014年 | 133篇 |
2013年 | 127篇 |
2012年 | 112篇 |
2011年 | 148篇 |
2010年 | 126篇 |
2009年 | 139篇 |
2008年 | 136篇 |
2007年 | 109篇 |
2006年 | 102篇 |
2005年 | 71篇 |
2004年 | 56篇 |
2003年 | 49篇 |
2002年 | 32篇 |
2001年 | 39篇 |
2000年 | 30篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 2篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
排序方式: 共有1924条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
《八月桂花遍地开》是中国革命历程中较为典型的音乐文本,现已成为缅怀历史、传承红色基因的重要媒介。现试以该案例考察红色民歌传播的具体形式及特征,从而发掘红色民歌近百年来传承的基本规律。研究梳理相关文献资料后发现,《八月桂花遍地开》借用民歌旋律,实现了从生活叙事向革命叙事的媒介再造,革命时期伴随军旅足迹得以组织传播。新中国成立后,多种文艺作品借此曲建构了大众的革命集体记忆,集体庆典通过仪式将其强化为民族记忆。 相似文献
72.
《天路》这首歌,以其展示的神奇的雪域风光、优美的藏族民歌的曲调,以及辽远、悠扬而深情的演唱而为广大听众喜爱,并迅速广泛地传播开来。 相似文献
73.
中国民歌鉴赏教学是让学生认识、传承和弘扬民族音乐文化的重要途径。但由于当下社会文化环境的影响,高中学生听到的、嘴里哼唱着的几乎都是流行歌曲、情歌和摇滚,对传统民歌的学习与鉴赏不是很感兴趣,觉得传统民歌"土气",更谈不上喜欢和热爱,这就要求音乐教师在高中民歌鉴赏课教学中,不断创新教学方法,激发学习兴趣,培养和提高学生鉴赏和演唱传统民歌、热爱民族音乐文化的能力。 相似文献
74.
王长城 《黄河之声(科教创新)》2011,(15):90-91
70年前,一位10多岁的孩子在其母亲的棉袍里偷偷地拿了10元钱,带着一套换洗衣服,乘着黎明,从皖东的一个小村子俏俏地徒步来到了新四军创办的淮南联中,学文化、学知识、学乐谱、学指挥,最终成为我国一代著名的音乐家。他将流传于安徽天长、江苏六合一带的《鲜花调》,经过搜集整理,改编的民歌《茉莉花》,给我国乐坛带来了—— 相似文献
75.
76.
77.
民歌以丰富的曲调和浓厚的乡土气息,而被人们所喜爱。在幼JL教育中融入民歌资源,既丰富了课堂内容,又促进了幼儿热爱家乡,热爱本民族曲调的情感,陶j台了情操,开阔了审美视野。 相似文献
78.
【课程】小学音乐【教材】选自上海音乐出版社出版的九年制义务教育音乐课本【年级】小学五年级第二学期【教学内容】欣赏管弦乐合奏曲《牧场上的家》【教学目标】1)欣赏管弦乐合奏《牧场上的家》,感受抒情优美的情绪,激发对美国民歌的学习兴趣。 相似文献
79.
80.
教学内容:苏少版小学音乐教材三年级下册第五单元歌曲《铃铛舞》教学目标:
1、学会演唱具有苗族民歌风味的歌曲《铃铛舞》,通过听、跳、唱、辨等音乐活动让学生感受三拍子的韵律,让学生记住歌曲的骨干音,并能充分理解表现歌曲。 相似文献