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“四主式”教育主张浅说 总被引:1,自引:0,他引:1
80年代初,钱梦龙先生提出的“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”的教育主张,在一定时期内产生了很大的作用,就是今天看也还有许多积极的地方。但是现在已经进入21世纪,在素质教育已经搞了将近10年,行将进入素质教育的高层阶段——创新教育的今天看来,钱先生的教育主张还有许多需要发展的地方,而且这种发展,.也更有利于中国教育走向健康的轨道。这就是笔者提出的“四主式”教育主张,即:以学生为主体,以教师为主导,以思维为主线,以发展为主旨。 相似文献
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人们化博物馆郜能见到“摇钱树”,对明清时期保留下米的“摇钱树”并不陌生。但消代铸造的“钱剑”却十分罕吧,成为稀有的珍品。 相似文献
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明代时期,由于平定地方叛乱、抵御北部金兵和抗击沿海倭寇的需要,军事训练武艺得到了长足的发展与进步,其中大枪竞技运动是这个过程中极为重要的组成部分,形成了特色技法、发挥了关键作用。 相似文献
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二十世纪六十年代初,笔者还在武汉读中学,那时候正是三年自然灾害后的困难时期,物质供应极端匮乏,所有的生活物品都要凭票供应,吃饭要粮票,穿衣要布票,买煤买肥皂都得要票,就连买一盒火柴,也要火柴票。但是,那时人们的精神面貌非常好,面对困难毫不畏惧,对祖国的未来充满信 相似文献
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“红色经典”油画的称谓最先是自油画拍卖市场启动之后,各大拍卖行为方便商业运作,对其革命性历史性题材的拍品进行的一种内容描述和板块划分,随后,这一名称在相关新闻报道和学术评论中频频出现,逐渐成为通用词语。拍卖市场上,“红色经典”板块的拍品多为建国初期和“文革”时期的作品,反映重大的革命、历史、政治事件,具有中国某特定时期的时代特色。 相似文献