全文获取类型
收费全文 | 45319篇 |
免费 | 504篇 |
国内免费 | 412篇 |
专业分类
教育 | 12390篇 |
科学研究 | 11112篇 |
各国文化 | 195篇 |
体育 | 11054篇 |
综合类 | 2349篇 |
文化理论 | 411篇 |
信息传播 | 8724篇 |
出版年
2024年 | 223篇 |
2023年 | 764篇 |
2022年 | 742篇 |
2021年 | 758篇 |
2020年 | 779篇 |
2019年 | 613篇 |
2018年 | 465篇 |
2017年 | 641篇 |
2016年 | 905篇 |
2015年 | 1490篇 |
2014年 | 3269篇 |
2013年 | 2747篇 |
2012年 | 3614篇 |
2011年 | 3688篇 |
2010年 | 3204篇 |
2009年 | 3267篇 |
2008年 | 3170篇 |
2007年 | 2748篇 |
2006年 | 2343篇 |
2005年 | 2126篇 |
2004年 | 1906篇 |
2003年 | 1476篇 |
2002年 | 1277篇 |
2001年 | 1185篇 |
2000年 | 1060篇 |
1999年 | 364篇 |
1998年 | 249篇 |
1997年 | 208篇 |
1996年 | 203篇 |
1995年 | 200篇 |
1994年 | 150篇 |
1993年 | 108篇 |
1992年 | 87篇 |
1991年 | 62篇 |
1990年 | 65篇 |
1989年 | 71篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
一、试题分析本组试题以澳大利亚汽车产业发展和衰退的真实案例为情境,设置了第二次世界大战后、1974年、1988年、2016年、2017年几个时间节点澳大利亚汽车产业的发展状况,与往年人文地理试题情境以时间为主线的设置方式一致,突出了澳大利亚汽车产业在不同时间节点的变化,引导考生关注不同产业政策对区域产业发展的影响。 相似文献
2.
3.
为了有效促进学生武术核心素养的培育,针对我国武术教学中存在套路内容“繁难”、教法单一、重“形”轻“击”、重知识灌输,轻自主性培养、重教师的“教”,轻学生的“学”“学生不喜欢武术课”等一系列问题,提出了有效促进武术认知、武术运动能力、武术人格培育的原则,基于此原则,对“化难为易”策略、“化浅为深”策略、“化无趣为有趣”策略、“化技术为实践”策略、“知新温故”等策略进行了具体探索性设计,并对上述策略的具体实施方法进行了阐述,为中小学武术教学改革提供现实指导。 相似文献
4.
5.
通过对韩国电子竞技的发展及现状进行研究分析,发现其主要得益于政府政策的大力扶植;良好的社会群众基础;优秀的人才培养体系;媒体、企业的大力支持等。同时为我国电子竞技日后的良好发展提出以下建议:制定相关政策法规,加大政府对电竞的支持度;创设良好的舆论氛围,增强社会对电竞的认可度;完善人才培养体系,为电竞发展输送优质人才;加强媒体正面报道,吸引大型企业的资金帮助。 相似文献
6.
7.
本文采用文献综述法和逻辑分析方法,通过对武术神、意、气与动作内外相结合,使身心达到愉悦、全面的发展。武术训练对人的力量、灵敏、柔韧等身体素质的发展都有良好影响,强健体魄,缓解压力,保持一个舒畅愉快的心情。武术套路的训练不仅能塑造强健的身体,而且也承载着道德文化修养和精神传承的历史重任,经过研究和调查,很多青少年通过武术套路训练,提高了其自身的身体素质和顽强不屈的精神品格。 相似文献
8.
王涛 《中华武术(研究)》2020,(4):7-13
1500武术人助力祖击新冠疫情2020年1月29日,北京市武术运动协会的居家武术健身"倡议"热潮席卷全国各地,在海内外影响较大,在中国战疫的非常时期,掀起一股健康的武术运动风尚,给宅家锻炼的人们注入了强劲的活力。由北京市武术运动协会主办,在"功夫易赛"平台上举行"居家武术健身"的倡议活动,各主要武术流派的名家、优秀传承人、世界冠军等1500人积极响应。 相似文献
9.
身体,是人的生命活动主体,也是武术运动的主体。武术运动,是一项徒手或手持器械,以肢体各部位体势运动变化,与意念、呼吸、劲力相结合形式的综合性全身性运动。武术套路的势式动作和技法变化,都是由肢体体势动作变化而成。因此,武术运动对身体各部位体势,都有严格的要求――如手法、眼法、身法、步法等方面。行势走架,动静、开合,站立、走转,进退、起落,闪展、腾挪等,都有严格的体势变化要求。要想练好武术,教好武术;要想提高武术技艺,就必须十分清晰了解身体各部位正确体势的要求与运用。这就是武谚所说的“明三节”,同时武谚还用“三节不… 相似文献
10.