全文获取类型
收费全文 | 7529篇 |
免费 | 44篇 |
国内免费 | 101篇 |
专业分类
教育 | 1379篇 |
科学研究 | 209篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 5594篇 |
综合类 | 389篇 |
文化理论 | 6篇 |
信息传播 | 96篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 39篇 |
2022年 | 56篇 |
2021年 | 35篇 |
2020年 | 64篇 |
2019年 | 21篇 |
2018年 | 43篇 |
2017年 | 53篇 |
2016年 | 63篇 |
2015年 | 111篇 |
2014年 | 502篇 |
2013年 | 493篇 |
2012年 | 603篇 |
2011年 | 447篇 |
2010年 | 578篇 |
2009年 | 595篇 |
2008年 | 627篇 |
2007年 | 371篇 |
2006年 | 448篇 |
2005年 | 452篇 |
2004年 | 575篇 |
2003年 | 490篇 |
2002年 | 297篇 |
2001年 | 218篇 |
2000年 | 329篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 25篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 30篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有7674条查询结果,搜索用时 109 毫秒
21.
高魁莲 《沈阳体育学院学报》2002,(4):26-26
在瞬息万变的社会体系中 ,发展已成为时代的主流。我们所从事的体育、教育事业也正进行着一场伟大的变革。正是在这时 ,集多种教学法于一身的以素质教育为宗旨的“传、帮、带”教训模式也应运而生。在教学训练中能否科学地运用教学训练法 ,关系到教学训练活动的效果 ,笔者对“传、帮、带”教学训练模式在训练中的科学运用做了初步的探讨。1 “传、帮、带”教学训练模式的可行性1.1 提高教学训练效果教学训练体制的改革以转变教育思想、提高教学训练质量为核心内容。对于球小、速度快、变化多、技术打法多样化的乒乓球运动来说 ,如何跟上教… 相似文献
23.
须晓东 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(5):117-117
双打配对的两名选手是否默契,是取得成绩好坏的重要条件之一。合作在站住上应该尽量做到各有特点,走动范围尽量缩小,以减少在比赛中出现互相碰撞的现象。在站位上最好能一左一右或一前一后。在男子双打和混合双打中,水平较高的配对多为一左一右握拍的运动员,但也不乏有两名右手握拍的运动员配对。 相似文献
24.
论述了乒乓球专项课的主要特点和指导思想,提出要优化教学内容,探索新的教学和评价方法,以构建乒乓球专项课新的教学模式。 相似文献
25.
26.
27.
28.
29.
30.