全文获取类型
| 收费全文 | 4175篇 |
| 免费 | 65篇 |
| 国内免费 | 85篇 |
专业分类
| 教育 | 2910篇 |
| 科学研究 | 682篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 242篇 |
| 综合类 | 179篇 |
| 文化理论 | 13篇 |
| 信息传播 | 297篇 |
出版年
| 2024年 | 44篇 |
| 2023年 | 150篇 |
| 2022年 | 143篇 |
| 2021年 | 120篇 |
| 2020年 | 117篇 |
| 2019年 | 125篇 |
| 2018年 | 58篇 |
| 2017年 | 88篇 |
| 2016年 | 104篇 |
| 2015年 | 204篇 |
| 2014年 | 395篇 |
| 2013年 | 239篇 |
| 2012年 | 282篇 |
| 2011年 | 257篇 |
| 2010年 | 257篇 |
| 2009年 | 259篇 |
| 2008年 | 293篇 |
| 2007年 | 226篇 |
| 2006年 | 156篇 |
| 2005年 | 168篇 |
| 2004年 | 125篇 |
| 2003年 | 113篇 |
| 2002年 | 98篇 |
| 2001年 | 85篇 |
| 2000年 | 57篇 |
| 1999年 | 40篇 |
| 1998年 | 29篇 |
| 1997年 | 29篇 |
| 1996年 | 11篇 |
| 1995年 | 11篇 |
| 1994年 | 10篇 |
| 1993年 | 13篇 |
| 1992年 | 9篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有4325条查询结果，搜索用时 31 毫秒
61.
62.
雅思考试与英语交际能力的培养策略 总被引：4，自引：0，他引：4
雅思考试是一项国际性英语考试，章依据测试学理论对该考试进行了分析，并比较了雅思和我国大学英语四级考试的异同。四级考试以测试语言知识和语言能力为主，雅思考试以测试交际能力为特色。中还探讨了培养交际能力的有关策略。 相似文献
63.
64.
成人教育和职业教育同属于基础教育后的教育,由于社会的需要而产生,两者形成时间都比较晚,基本上是在19世纪以后才开始出现的,到20世纪60年代以后开始突飞猛进。成人教育和职业教育各有不同,除了划分的标准不同外还在于两者教育特点和教育方式,教育内容,教育目的的不一使然。本文就两者的交叉关系进行粗浅的探索。 相似文献
65.
吕贤年 《中学物理教学参考》2000,29(10):58-60
随着我国高考制度的改革，教育部试行了“3 综合”的高考模式．强调有机结合中学各学科内容的交叉、渗透和综合，旨在考查学生理解、掌握和运用中学所学知识的能力。必将对推行素质教育产生积极的影响．物理学科如何适应时代的需要，引导学生把物理知识与其它学科知识结合起来解决实际问题，培养学生的综合素质和以创造为主要特征的思维能力， 相似文献
66.
史丹丹 《历史教学(高校版)》2006,(9):69-71
随着新课程的临近，要求重视学生学习主体性的呼声空前强烈：学生是意义建构的主体，而不是被灌输的对象。凡是历史公开课，非得设计几个课堂讨论问题不可，否则就不能体现新理念。近几年观摩了一些历史教学公开课，总的感觉是，课堂讨论存在一些共同的问题，尤其是看似热闹，却忽视了凸现学生主体性的课堂讨论的效度。不少历史教师开展的课堂讨论看似体现了新课程理念，实则没有把新课程的精神吃透，以致迷失方向，走向极端。许多问题的设计只是为了讨论而讨论，缺乏严谨性、科学性；教师只是课堂讨论的“预谋者”， 相似文献
67.
数据库在计算机发展的今天已经越来越广泛地被使用,而数据库中数据的多种形式变换更是经常的,其中行列数据的变换是较难的,通过对该问题进行深入分析,联想到关系表中数据的逻辑形式,利用Excel的数据透视表和VFP中的交叉表来实现行列数据交换较为合适,进而利用SQL查询语句分析了行列数据交换的实质。 相似文献
68.
中学生技术创造力发展特点的测验研究 总被引：4，自引：0，他引：4
刘学兰 《华南师范大学学报(社会科学版)》1996,4(4)
本研究采用自编的“中学生技术创造力测验”,对六个省的682名中学生进行了测试.测验包括技术常识、物体用途、空间想象、构成等式、图形分合、数学推理、技术改进与设计七个项目.测验结果显示:(1)用本测验来评鉴中学生的技术创造力是可信的、有效的;(2)技术创造力与数学成绩有显著正相关,而与语文成绩无显著相关;(3)技术创造力随年级的升高而提高;(4)男女生在技术创造力上有显著差异. 相似文献
69.
朱海燕 《佳木斯教育学院学报》2004,(3):66-67
有教学就要有考核和评估，作为考核和评估的一种手段，科学的、合理的测试会对教学产生正面的反拨效应：反之，则会带来负面的影响。许多研究表明高质量的测试必须满足四个要求：效度、信度、区分度、可行性。效度和信度是测试最重要、最基本的要求。 相似文献
70.
评估语言测试中最为关键的两个质量指标就是信度和效度,但两者在本质上又是相互冲突的.尝试论证在一定的约束条件下,为了使某一特定测试的总效用达到最大化,我们能够找到效度和信度之间最佳的平衡关系,由此而为大学英语测试的改革实践提供一些参考性建议. 相似文献