人类思想的里程碑     

江树云 《大中专文苑》2011,(4):71-72

人类历史的长河中,出现过不少决定人类命运的时刻,留下了一些记录着改变人类历史进程的重要文献。这些文献不只是在产生它们的时代里,影响了整个人类社会的变化,而且在今时今日以至未来,仍会发挥其重要的作用。它们记录了人类意识形态不同寻常的进步。  相似文献   

关于提高语文课堂教学有效性的方法探讨     

王娟 《考试周刊》2011,(3):73-74

《高中语文新课程标准》提出,语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。  相似文献   

浅谈中学生课外阅读能力的培养     

燕玉珍 《学周刊C版》2011,(1):59-59

中学阶段是人生发展的黄金时期,这一时期读什么书、怎样读书、形成什么样的读书习惯,可以说影响人一生的发展。在这一时期,我们如果能把人类文化的精品,把最优秀的文章精心选择之后推荐给中学生,引导他们阅读,就意味着学生能与最精粹的文本对话,与最杰出的人物、最高尚的灵魂对话。一个吸收人类优秀文化成长起来的人,将来定会是一个人文底蕴宽厚、基础牢固、素养全面的人。让中学生学会自主阅读,让阅读成为学生的一种习惯,是我们语文教学的主要任务之一,也是每位中学语文教师的迫切任务。那么,怎样培养和提高初中学生的课外阅读能力呢？  相似文献   

HIV感染者可以接受肾移植吗？     

赵承渊 《中国科技奖励》2011,(12):F0003-F0003

HIV是人类免疫缺陷病毒（HumanImmunodefjciencyVirus）的简称。人感染HIV后,病毒会选择性进攻名为CD4阳性的免疫细胞,使得此类细胞数量减少。由于CD4＋细胞在免疫系统内担负着重要任务,因此HIV感染者的免疫功能会在数年内崩溃,感染者将无法抵御病原生物或肿瘤的侵袭。HIV感染的终末阶段就是艾滋病。  相似文献   

筑起水污染的高端防护网     

彭玲玲 《中国科技奖励》2011,(7):54-58

水是人类的生命之源,是人类经济和文明发展的本源。目前,水污染已经成为制约社会发展和人类生活的瓶颈之一。环境保护和水污染的防治中,化学究竟发挥了什么作用？如何使其发挥更大的作用甲……带着这些疑问,我们采访了中国科学院生态环境研究中心环境水质学国家重点实验室主任杨敏博士。  相似文献   

科技兴水 福泽于民——水利聚焦 科技发力     

《中国科技奖励》2011,(4):24-26

水,与人类生存息息相关,与经济社会发展紧密相连。进入新世纪,随着人口的增加、经济社会的快速发展和全球气候变化,水的问题愈演愈烈。洪旱灾害频繁,特别是水短缺问题日益凸显。“水资源将比石油更昂贵,很多战争将因水而引发”——这并非危言耸听。现实中,国与国之间,因水而引发的争端和冲突越来越多。各国和国际社会普遍开始关注水的问题,纷纷采取行动,制定行动纲领。  相似文献   

成长的印迹——《安坭日记》     

孙巧莲 《新语文学习(小学作文)》2011,(11):56-57

人们对二战的反思延续了几十年,通过各种方式来表达对这一人类灾难的无限痛悔。《安妮日记》能够在众多的文字资料中脱颖而出,就是因为她用一个孩子的独特视角来窥视二战这一迄今为止规模最大、危害最重的战争,使个人心灵与人类苦难巧妙地融为一体,成为德军占领下的人民苦难生活的目击报道,其珍贵性不言而喻。  相似文献   

制约学生理性思维发展的各种因素分析     

顾春秋 《考试周刊》2011,(17):208-208

理性思维是人类思维的高级形式,是人们把握客观事物本质和规律的能力活动。高中新课标提出要提高学生的数学思维能力。但是我们在教学实践中发现,学生的理性思维能力普遍较差。通过调查研究,我们总结出制约学生理性思维发展的各种因素。  相似文献   

高中历史教学随想     

王昌有 《考试周刊》2011,(33):149-149

国家教育部颁布的《普通高中历史课程标准》明确规定：普通高中历史课程,是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础课程。通过高中历史课程的学习,学生能了解人类社会发展的基本脉络,总结历史经验教训,继承优秀的文化遗产,  相似文献   

中学历史教育教学改革势在必行     

韩久林 《考试周刊》2011,(29):21-22

一、正确认识历史教育的重要地位 各国教育界普遍认为,历史教育是国民教育的重要组成部分,也是公民教育不可或缺的组成部分。我国史学教育专家赵亚夫认为：＂历史教育既是综合的人类文化的‘传承者’,又是人类文化的‘解释者’。  相似文献