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51.
52.
<正>体育设备器材是进行体育锻炼、体育教学、运动训练、体育竞赛和开展社会体育文化活动的重要物质基础。由于多方面的原因,目前高校体育设备器材损耗较为严重。在日常教学和研究中,笔者通过对室外体育 相似文献
53.
<正>第四届全国体育展示课于2010年11月3日～4日在宁波举行。前几届由于路途遥远,笔者没有参加。这次在"家门口"举行,笔者有幸目睹了此次盛会。在观摩中,有诸多感悟,现从上课教师的角度提几点建议,与大家共享。 相似文献
54.
<正>传统的体育课堂教学过分强调封闭,从而使课堂教学变得机械化和程式化,缺乏生气和乐趣,传统的体育课已不再受到学生的欢迎。新的体育教学大纲的实施颁布,为我们高中体育教学指明了方向。根据新的体育教学大纲树立健康第一的指导思想和统一性和选择性相结合的原则,我校根据我校的实际情况,选择了室外体育课采取"半开放式"的形式;室内体育课使用电教多媒体手段进行体育理论课的教学。我们首先对我校高中学生的现状进行了分析:经过小学初中的学校体育课的学习,大部分学生已经具备了一定的体育理论知识,通过对田径、体操、球类各项目的学习已经具备了良好的身体素质,并在个别项目上表现出良好的运动技能和浓厚 相似文献
55.
正体育是学校教育中的重要部分,德育、智育和体育密切相关,承担着学生德智体美劳全面发展的重任。新的课程标准要求体育运动教学要以学生发展为中心,尊重学生们的个性发展,满足不同学生的体育需求。学校体育活动开展的好坏与成果的显著与否,与学校体育参与的形式和途径密切相关。体育模块选项教学是体育改革的一个创新点,在选项教学中教师是课程的设计者和指导者,体育教师教学水平的高低和教学 相似文献
56.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
随着体育教育改革的深入以及社会经济的发展,体育器材在小学体育教学中得到了广泛的运用,在教学中起到了重要的作用。在体育教学中,让器材更有价值的运用可增加课堂有效性、趣味性,对学生进行教学目标达成起着举足轻重的作用。 相似文献
57.
杨高强 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
体育教学对于促进学生的身体健康有着不可忽视的作用。现在初中生的学习压力和升学压力大,体育教学不仅能够通过体育锻炼增强学生的体质,还能调节他们的心情,缓和他们的疲惫和压力。在体育课堂中恰当地运用体育器材,对于增强体育课的吸引力,丰富和完善课堂内容具有重要意义。 相似文献
58.
《快乐作文（低年级版）》2014,(1):F0003-F0003
王圪垯小学占地面积13500平米,现有18个教学班,学生824人,教职工38人。学校桐继配备了高标准的微机室、仪器室、实验室、体育器材室、科技活动室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、多媒体教室等,并建有标准的200米塑胶跑道。 相似文献
59.
羽毛球是较常见的运动器材之一,通常的使用方法较单一且有限。我校立足羽毛球的再利用,提高羽毛球本身和废旧羽毛球的使用率,充分发挥和延伸它的价值,实现一物多用,使开发的器材能合理、有效、安全地运用到体育教学中,服务于体育教学。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,在探索羽毛球的再利用在体育教学中的研究上取得了一定的成效。学生的速度、力量、灵敏、协调等各种能力都有不同程度的提高,学生的自信心加强、注意力更加集中、师生关系和谐发展,也培养了学生的动手能力和创新能力,充分体现了羽毛球再利用在体育教学中的价值。 相似文献
60.
陈红 《教学月刊(小学版)》2014,(5):37-39
正小学低段体育课中,由于学生的年龄特征、身体条件、心理素质及个性特点等因素的制约,可利用的教学器材种类十分有限,究其原因,主要是因为长期以来,我国中小学校使用的体育器材、设施、场地,都是根据现行成人体育竞赛项目的标准而制定生产的。这些成人化体育器材、设施并不符合中小学生生理、心理发展的规律和特点。也有一些器材虽然适合学生的身心特点,但价格昂贵,多华而不实。 相似文献