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跳高是小学体育“跳跃与游戏”部分的主要内容之一。在一二年级的体育学习中,学生虽已基本掌握了一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法,但就跳高而言, 相似文献
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区域体育活动是幼儿园体育活动的一种较为新型的组织形式。它是根据健康领域的目标、内容与要求,在园内打破班级界限,创设若干运动区域,投放不同的运动器材,让幼儿自主参与,用自己感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。我们在如何因地制宜地设置运动区域、科学选择运动内容、合理组织区域体育活动等方面做了积极的探索,本文是在区域体育活动实践中的一些认识与思考。 相似文献
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<正>由于体育器材的配备问题,大部分体育课只能用一副跳高架进行跨越式跳高教学,练习密度过小。为了解决这一问题,笔者尝试用橡皮筋进行教学,效果良好,不仅增大了练习密度,而且消除了大部分学生的恐惧心理。下面是笔者进行跨越式跳高教学的方法,予以介绍,供大家参考。 相似文献
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<正>一、加强学生的思想品德教育,使学生养成爱护体育器材的好习惯在教学中,对学生思想品德的教育,应该渗透在每一个教学环节中,针对体育器材的管理和维护,教师应该逐渐培养学生爱护学校体育器材的意识和习惯,特别是室外器材;要培养学生的安全使用意识,以防止意外伤害事故的发生。对各种违规使用器材或有意破坏器材 相似文献
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<正>体育器材是学校完成体育教学的物质基础,也是学生进行身体锻炼的物质保障,积极进行体育器材开发更是提高体育教学质量的有效途径和方法。为此,笔者所在学校围 相似文献
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一个好的体育器材管理者,就是一个好当家,更是学校后勤的一个好助手.如何做到体育器材的有效管理,提高器材利用的全面性、方便性、高效性,保证体育课及其他体育教学活动正常有序地开展,应该是体育器材管理者积极思考的问题.笔者通过多年的管理实践,总结出了"四化"原则管理模式,现与大家交流. 相似文献
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器材业是一个“科技”＋“工艺”积累起来的行业。可是,大多数人只相信工艺,不相信科技。其实,“科技就在我们身边!”如果说世博会是人类文明成果的盛会。那么体博会就是全球体育器材的“超级party”。下面我将从2007年的体博会说起,历数当年体博会的弄潮儿,看看旧时的王谢堂前燕,如何飞入如今的寻常百姓家! 相似文献
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如何开发与利用学校体育设施资源是体育老师的一个崭新课题,文章从开发与利用体育器材资源入手,启发老师们转换视角和思维方式,进行不断创新,开发出更多的器材来改善我们的教学环境。 相似文献