全文获取类型
| 收费全文 | 308072篇 |
| 免费 | 1620篇 |
| 国内免费 | 7030篇 |
专业分类
| 教育 | 192776篇 |
| 科学研究 | 15986篇 |
| 各国文化 | 864篇 |
| 体育 | 66912篇 |
| 综合类 | 18391篇 |
| 文化理论 | 1271篇 |
| 信息传播 | 20522篇 |
出版年
| 2024年 | 854篇 |
| 2023年 | 2500篇 |
| 2022年 | 1626篇 |
| 2021年 | 2983篇 |
| 2020年 | 4009篇 |
| 2019年 | 3520篇 |
| 2018年 | 2121篇 |
| 2017年 | 3984篇 |
| 2016年 | 5286篇 |
| 2015年 | 9549篇 |
| 2014年 | 23977篇 |
| 2013年 | 21709篇 |
| 2012年 | 26643篇 |
| 2011年 | 29413篇 |
| 2010年 | 25253篇 |
| 2009年 | 23818篇 |
| 2008年 | 26414篇 |
| 2007年 | 19916篇 |
| 2006年 | 16230篇 |
| 2005年 | 14858篇 |
| 2004年 | 13076篇 |
| 2003年 | 10946篇 |
| 2002年 | 8664篇 |
| 2001年 | 6477篇 |
| 2000年 | 5363篇 |
| 1999年 | 2095篇 |
| 1998年 | 1447篇 |
| 1997年 | 1063篇 |
| 1996年 | 799篇 |
| 1995年 | 587篇 |
| 1994年 | 460篇 |
| 1993年 | 377篇 |
| 1992年 | 269篇 |
| 1991年 | 153篇 |
| 1990年 | 120篇 |
| 1989年 | 101篇 |
| 1988年 | 23篇 |
| 1987年 | 8篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1985年 | 7篇 |
| 1984年 | 9篇 |
| 1983年 | 4篇 |
| 1957年 | 7篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
91.
92.
93.
图书馆网络期刊的两种编目方式及其选择 总被引：1，自引：0，他引：1
对图书馆网络期刊的两种编目方式集中编目与分散编目进行比较。根据网络期刊的内容和图书馆的具体情况,探讨如何在实际工作中选择这两种编目方式,并提出相关的建议。 相似文献
94.
我国现阶段乡村农民体育观念的调查与研究 总被引：8，自引：0，他引：8
采用文献研究、下乡访谈、问卷调查、数理统计、多因素分析等方法,以我国20个省、区、市部分农民(户)为研究对象,对他们参与全民健身、享受体育的现状进行调查,力求探索出一条以城市带动乡村来提高我国整体体育人口比例的道路。研究结果显示:我国9亿农民在富民政策指引下,92％基本解决“温饱”问题。“温饱”之后思什么?农民是否愿意在自己农闲时间中给体育留有一席之地?他们对健康的渴求、精神的愉悦、消费的倾向如何?需要全社会来引导与关注。 相似文献
95.
体育游戏在体育课中有三大应用价值，即内容手段价值、组织建构价值与模式指导价值，各价值分别有不同的表现形式及所需条件。 相似文献
96.
学校体育对中小学生心理健康教育影响作用探讨 总被引：30，自引：0，他引：30
通过文献资料研究、社会调查、专家访谈和比较分析等研究方法，对我国部分地区中小学生心理健康状况进行了调查分析，并运用体育学、保健学、教育学和心理学等学科理论知识与研究成果，探讨了学校体育对中小学生心理健康教育影响的积极效应与促进作用。 相似文献
97.
论大学女生体育兴趣的培养 总被引：9，自引：0，他引：9
从分析大学女生对体育课不感兴趣的原因着手，就女生生理、心理特点出发，探讨提高大学女生体育兴趣的方法。 相似文献
98.
对成功老龄化本质的理解 总被引：2，自引：0，他引：2
全球人口正迅速老龄化，故对老龄化的理论性注意成为必要。章以详实的献综述形式探讨了久已存在的关于人类老龄化的矛盾观。并呈现最新老龄化的观点。对理解成功老龄化的本质内涵有帮助，并增添人们对成功老龄化的信心。 相似文献
99.
对体育系男学生(20名)在安静状态、小于通气阈强度负荷运动后即刻1min的脑电变化进行测试得出结论：小于通气阈强度运动在一定程度上对大脑皮质产生影响，增进了大脑细胞新陈代谢强度，可改善大脑皮质神经元代谢能力，可改善和提高脑皮层神经细胞工作能力。 相似文献
100.
提高健美操教师的音乐素养 总被引：1，自引：0，他引：1
音乐是健美操的灵魂,音乐促使健美操成为有声有色,有情有形的艺术体育项目。音乐恰恰给健美操带来了生机,使健美操兴旺发达,经久不衰。富有魅力的音乐能给人以启迪,陶冶美的情操,使人奋进。为此在健美操教学中,教师应首先学好音乐这一课。在我们访问调查过程中发现健美操教师普遍音乐素质较低,主要原因有:首先,大多数健美操教师没有受过专业音乐教育,所以音乐基础较差,大多数教师是“半路出家”,教师普遍从田径或体操等专业改行为健美操教师。其次,由于教师音乐基础差,所以上课时忽视音乐知识的传授,只强调专业技术教学,所以学生在跳健美操… 相似文献