人行辛集市支行开展“庆五一、迎奥运”系列体育活动     

边志强 《中国职工教育》2007,(6):14-14

为了庆祝“五一”的到来,迎接2008年北京奥运会的召开,人行辛集市支行响应“全民健身”的号召,组织开展了“庆五一、迎奥运”系列体育活动,不仅锻炼了全行员工的身体、磨练了意志品质,体现了同志之间团结协作、拼搏争先的精神,还让全行员工切身体验了“更快、更高、更强”的奥运精神。  相似文献   

浅谈对英特尔未来教育项目中“单元计划”的认识     

李宝生 《继续教育》2007,21(12):33-34

英特尔未来教育项目是英特尔公司设计的一个全球性的教师培训项目,目的在于培训一线教师懂得如何促进探究型学习,最终提高学生学习成绩。该项目中“单元计划”与历史新课标具有一致性,体现了新课程教学的开放性,同时体现了新型师生观。  相似文献   

论保罗·德曼的修辞语言观     

张超 《临沂师范学院学报》2007,29(4):6-58

保罗·德曼的修辞语言观实际上是一种“审美化的语言观”。他认为,语言的本性是修辞性即不稳定性,它从根本上悬置了逻辑并对语法起到一定的破坏作用,从而使构成语言科学的语法、逻辑和修辞三者一直处于矛盾的张力关系之中。语言不再是纯粹而明晰的,一切有语言构成的文本便不再有传统意义的凝聚,而是意义的消散。保罗·德曼的修辞语言观作为一种解构思想方式,与启蒙时代的批判思想相似,它虽然有过分强调修辞性对语言的控制之嫌,但也具有一定的历史合理性和现实实用性。  相似文献   

浅论以学生为本的现代教学管理观     

赵红  郭文辉 《新课程研究》2007,(9)

高校传统行政型教学管理,已经不适应时代的进步和教育发展的要求。特别是在实现了高等教育大众化的背景下,高等学校必须贴合实际,符合市场需要,以终极关怀为其出发点,使高等教育达到应有的教学效果。至关重要的是教学行政管理部门应当找准定位,切实加强教学管理的针对性,将科学的教育理念应用于教学管理实践中,根据学生的特点进行目的性的教学管理,通过种种策略和手段加强学生的兴趣,激发学生的兴趣进而在潜移默化中提高学生的种种素质。  相似文献   

略论高职院校学生职业观培养的紧迫性及对策     

姚秋艳 《新课程研究》2007,(7)

高职学生职业观培养是高职教育的一项紧迫任务,针对目前高职学生职业观的现状,提出解决的相关对策。  相似文献   

人性的复苏与抗争——论曹禺剧作中的女性形象兼及曹禺的女性观     

王春丽 《三门峡职业技术学院学报》2007,6(2):83-85

曹禺剧作中的女性形象,大胆﹑叛逆﹑与众不同,曹禺把她们作为一个真正的“人”凸现出来,她们不再是男人的影子,而是像男人一样能够争取主动权、拥有独立人格的人,这也是曹禺不同于同时代作家的创作特点;但剧中女性人物的性格在她们悲剧性的人生历程中决不起主导作用,“情出于性”,所以,作者从情爱角度,将其投放在情感的三角关系中,用人性化的文笔剖析中国千百年来封建女性悲剧的实质——人性的复苏乃至与整个男权社会抗争造成的悲剧。  相似文献   

社会主义新农村建设中体育建设的对策研究     

侯广斌  周新华 《湘南学院学报》2007,28(5):111-114

由于历史和现实的原因,目前占全国人口绝大多数的农村居民体育健身状况和体质状况明显落后于城市居民,体育设施差、组织力度弱、不懂体育锻炼方法、工作任务重等因素制约了农村体育的发展.在党中央提出"建设社会主义新农村"战略中,"农民体育健身工程"是社会主义新农村建设中的重要一环.农民随着经济实力增长和余暇时间的增多,对体育需求也必然会增加.通过逐步改善农村体育设施建设,加强村委会、农村学校体育教师及文体专干的组织、指导职能,帮助农村居民掌握体育锻炼方法,挖掘民间体育和文化资源,培养他们体育参与的兴趣,增强体育需求,从而大力推动农村体育建设.  相似文献   

洪秀全妇女思想之"耶儒合流"——以"一言两书"为例     

廖胜  王晓南 《绵阳师范学院学报》2007,26(6):90-98

《劝世良言》、《钦定旧遗诏圣书》和《钦定前遗诏圣书》对洪秀全思想影响巨大,洪秀全"男女平等"思想、禁止奸淫妇女和反对淫乱思想、"为妇之道"思想、多妻制思想、对待女奴婢的思想以及妇女贞节观皆同这三本书有着直接的渊源关系,它们是洪秀全"耶儒合流"思想的主要来源.但从实质上看,洪秀全的妇女观仍然是中国传统的封建伦理道德观,而且在西方上帝的宗教招牌下有过之而无不及.洪秀全不可能具有男女平等的思想.  相似文献   

独立型人格视野下老年成人追求生存意义的新特征     

祝爱武 《成人教育》2007,(8):17-18

在传统社会的依附型人格观视野下,老年成人往往被看成是成年期的"老化型",老年期被静态地看成是丧失的时期,将老年群体从社会整体中割裂出来而被社会的强势主流群体所排斥,沦落为社会的边缘角色。从独立型人格观的新视野,尝试对老年成人追寻生存意义的特征进行探讨,以期在未来的人口老龄化社会唤起更多的老年成人具有"追寻生存意义的新特征",确立更加充实的生活目标,主动寻求生存意义,追寻生活的价值。  相似文献   

“我—你”新型师幼关系的途径探索——知识对话策略     

孟香云 《黑龙江教育学院学报》2007,26(4):43-44

知识对话策略,实质是把知识教育从过去的"知识灌输"变为"知识交往"。知识对话策略真正体现了教育本质的回归,是创建"我—你"新型师幼关系的重要途径。教师与儿童在知识对话过程中,真诚相待、平等交流,从而能够使儿童更好地去探索世界。  相似文献