全文获取类型
| 收费全文 | 39903篇 |
| 免费 | 76篇 |
| 国内免费 | 113篇 |
专业分类
| 教育 | 31858篇 |
| 科学研究 | 3170篇 |
| 各国文化 | 33篇 |
| 体育 | 882篇 |
| 综合类 | 1229篇 |
| 文化理论 | 158篇 |
| 信息传播 | 2762篇 |
出版年
| 2024年 | 57篇 |
| 2023年 | 249篇 |
| 2022年 | 200篇 |
| 2021年 | 547篇 |
| 2020年 | 707篇 |
| 2019年 | 713篇 |
| 2018年 | 430篇 |
| 2017年 | 839篇 |
| 2016年 | 1081篇 |
| 2015年 | 1699篇 |
| 2014年 | 3430篇 |
| 2013年 | 3660篇 |
| 2012年 | 4256篇 |
| 2011年 | 4097篇 |
| 2010年 | 3037篇 |
| 2009年 | 2742篇 |
| 2008年 | 3131篇 |
| 2007年 | 2350篇 |
| 2006年 | 1655篇 |
| 2005年 | 1608篇 |
| 2004年 | 984篇 |
| 2003年 | 650篇 |
| 2002年 | 610篇 |
| 2001年 | 444篇 |
| 2000年 | 430篇 |
| 1999年 | 182篇 |
| 1998年 | 102篇 |
| 1997年 | 64篇 |
| 1996年 | 43篇 |
| 1995年 | 24篇 |
| 1994年 | 21篇 |
| 1993年 | 17篇 |
| 1992年 | 12篇 |
| 1991年 | 6篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 7篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
闫俊仁 《中学生数理化(高中版)》2006,(9):50-52
1．今年理科综合卷的学科知识分布与考试大纲中的要求一致,满分300分,分值分配至各学科,其中物理120分,化学108分,生物72分．跟教育部考试中心颁布的考试大纲相符,维护了考试大纲的权威性． 相似文献
82.
高飞 《南京特教学院学报》2006,(1)
长期以来,聋校学词识字教学的效率较低,一直在少、慢、差的沼泽中徘徊,严重影响了聋生阅读能力的提高。其影响因素有聋校教材的编排、汉字识别中的笔画数和熟悉度、聋生对字形结构的理解能力。笔者主张在教学实践中采用字理识字、随文识字、游戏识字相结合的形式,努力提高聋校识字教学的效果,为聋生以后的学习和交流打下坚实的基础。 相似文献
83.
通过调查吴家山林场的地理环境与旅游资源的特点,提出了吴家山林场在生态旅游的开发建议,为吴家山林场的生态旅游的发展提供理论和实践依据。 相似文献
84.
在科学技术日新月异，社会信息量急剧增加的时代，原有的教师滔滔讲、学生默默听的教学手段，陈旧的教学观念越来越不适应今天的素质教育、创新教育的要求。现在倡导的是在课堂上师生互动、共同参与课堂教学活动，以实现让学生学会学习，自主探究、独立思考、自行发现、主动尝试，充分发挥其积极性、主体性、创造性，形成应有的观察能力、语言表达能力、实际操作能力和创新运用能力。为此，我将自己在英语课堂教学中的几点体会谈一下，供互相学习。 相似文献
85.
王婷 《泰州职业技术学院学报》2005,5(3):77-78
企业改制是政策性很强的工作，必须严格执行各项政策，确保国家、企业和职工三者利益，三者利益体现在多项政策之中，这就需要从企业财务角度进行认真思考。 相似文献
86.
民乐县地处甘肃河西走廊中段、祁连山北麓，自然环境比较艰苦，经济基础相对薄弱，是省扶贫困县、财政补贴县，至今仍未完全摆脱靠天吃饭的命运。就是在这块土地上，近年来教育事业却异军突起，成为一个光彩夺目的“亮点”：自１９９６年提前三年实现“两基”目标后，巩固提高工作卓有成效，“四率”指标稳中有升，办学条件不断改善，教育教学质量连年名列全区前茅。贫困县办出高质量的基础教育，奥秘在哪里？带着这个问题，我们对民乐教育改革和发展的情况进行了实地调查，形成了初步认识，也引发了一些思考。贫困地区办高质量的教育，必须… 相似文献
87.
本调查报告通过对我省8所高校历史专业文选课程教学现状的调查,找出了目前此门课程教学中存在的一些问题并进行了积极的思考,对历史文选课程教学实践有一定的借鉴作用. 相似文献
88.
89.
说课是教师成长和自身业务素质提高的有效途径,本文重点介绍我校开展说课活动的具体做法和成效,并站在一定高度对说课活动进行深层次的理性思考,提出应对措施,供大家参考。 相似文献
90.
文章分析指出大学生社会实践中存在的运行机制不健全、课题选择不切实际、实践活动形式重于内容等诸多问题,并提出了相应的对策. 相似文献