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在进行单杠长振屈仲上教学时，发现很多的学生不是按合理的技术要求去完成动作，在直臂压杠，跟上体的技术环节上，出现“屈臂拉杠”的严重错误，导致动作失败．作曾对这错误动作进行仔细观察和分析，形成这一错误动作的原因有多种因素，但最为关键的一点是上肢，躯干不能很好的配合协调用力，以至出现动作错误。 相似文献
42.
单杠“直体特卡切夫”与“直体传体３６０°特卡切夫”是当前体操比赛中的高难动作。采用调整摄影和影片解析的方法，对这两个动作进行定量参数分析，从“振浪”、“脱手”、“再握”等三个技术环节做了详细阐述，为发展这一类高难动作提供了可靠的技术依据。 相似文献
43.
44.
单杠教学内容是人民教育出版社出版的《体育与健康》七至九年级课程标准实验教科书的规定内容,也是北京市过程性考核的规定内容。此项目对于女生而言显得较为困难。为了保证更好地完成此项目的教学内容,我把单杠教学内容安排在三个学年中,计划初一从最基本的、最简单的动作学起,目的在于培养学生兴趣和发展上肢、肩带等部位肌肉力量。 相似文献
45.
46.
本课亮点:本课着重关注了小组合作学习的实效性。本课的每一个教学环节都是通过相互间的合作来完成的,大大提高了学生之间的分析问题、解决问题的能力,也有效拉近学生的心理距 相似文献
47.
“腾空飞脚”为武术长拳套路中最基本、最常见的跳跃动作,初学者往往难以掌握好腾空飞脚的空中动作,主要表现在：空中左腿控腿难、右腿弹踢不充分,动作造型保持时间短、下落快．动作不舒展等。采用单杠进行辅助练习,能有效提高空中动作质量。 相似文献
48.
通过对部分体育系学生体操课的观察,发现单杠的重点动作骑上失误的人比例较其他项目有所增加,找出造成单杠骑上失误的主要原因,提出改进方法。 相似文献
49.
由两届世界体操锦标赛看世界男子单杠动作发展趋向 总被引：4，自引：0，他引：4
周曰智 《山东体育学院学报》2011,27(8):66-72
通过录像分析和专家访谈等方法,以第41～42届世界体操锦标赛单项决赛成套动作为研究对象,分析了当今世界单杠项目动作类型选择倾向、连接动作以及动作难度的发展。研究表明:杠上动作中悬垂摆动和"掏腿"类中以扭臂握为结束姿势的动作逐渐减少,中穿前上类次数增多;特卡切夫类、后空翻越杠类和并腿马尔凯使用次数增多,叶格尔和京格尔类发展平缓,前空翻越杠类绝迹;连接动作使用次数明显增多,杠上动作接飞行动作成为当今世界单杠动作连接的主要形式,中穿前上类与飞行动作的连接成为主要连接方式;运动员提高成套动作D分的主要途径是单个超高难度动作和连接加分,但有进一步向连接加分发展的趋向。 相似文献
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