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41.
在世界多极化、多样化进一步发展的今天，如何以我们的声音、我们的智慧为人类的进步作出应有的努力，这是我们应当思考的责任。在这其中，亚洲各国的所有传媒担当着、扮演着特殊的角色。 相似文献
42.
新课程改革中进一步强调"以人为本",其基本教育理念就是让学生学会学习,培养学生的自主学习能力。新课程改革更加尊重学生多样化发展的需求,更加注重培养学生的自主性和独立性,从学生在教师指导下自主地、富有个性地学习开始,最终使学生成为 相似文献
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44.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:"树立多样化人才观念,尊重人才选择,鼓励个性化发展,不拘一格培养人才。"那么,在各地各校具体的教育实践层面上,如何体现多样化人才观念?无疑,选择和路径也是多样的。"诗意"与"诗教",这是山东省济南汇文实验学校的选择。 相似文献
45.
算法多样化理念的提出为数学教学工作提供了新的方向,提倡算法的多样化,有着多方面的好处,当然在算法的多样化上我们也要注意几点问题,本文针对如何正确认识"算法多样化"及其促进学生发展作了简要介绍. 相似文献
46.
课堂上教师一张嘴从头讲到底,期末一份试卷决定学生是否能够通过本门课程的学习,这种单一的教学模式已不能满足现代素质教育对创新性人才培养的需要。探讨教学形式的多样化来满足现代教育对人才培养的需求,并落实到实处,意义重大。本文对电路教学中的自主学习、发现性学习,以及对学生电路课程的考核方式采取综合评估等教学形式的多样化进行了探讨,以求课堂教学能够更有效地培养人才。 相似文献
47.
《校园英语(教研版)》2016,(23)
评价是英语课程的重要组成部分。小学英语教学评价的主要目的是激励学生学习的兴趣和积极性。通过评价,使学生在英语课程的学习中不断体验进步与成功,认识自我,树立自信,并获得综合语言运用能力的提高。本文结合笔者的实践,运用多元智能理论,从评价主体的多元化、评价内容的多样化等方面论述。 相似文献
48.
49.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
俗话说得好:"教学有法,但无定法"。教学确实有方法,有规律可以遵循,并且方法各式各样,层出不穷。但最重要的是"得法",如何能运用最有效的教学方法打造高效课堂呢?课堂教学应做到"三化",即课堂教学兴趣化、多样化;课堂教学提前渗透化;课堂教学重点分散化。 相似文献
50.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
随着新课程教育改革的实施,小学体育也取得了较为理想的效果,但是不得不承认这样一个事实:目前的小学体育课堂教学方法传统、单一,即教师对体育动作进行演示、讲解,学生进行模仿、练习,这种方法使原本活泼生动的体育课堂变得枯燥无趣,学生也越来越缺乏学习的兴趣,失去了学习的动力,所以,对目前固定单一的教学方法进行改革,实现小学体育的多样化教学是目前广大小学体育教师应该重点关注和思考的课题。 相似文献