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汪阳 《课堂内外(小学版)》2008,(3)
咦?什么?你说你的名字稀奇?不管你的名字是什么,在我家三姐弟的名字面前多半是小巫见大巫。我姐的名字:伍洲五大洲都让她一个人占了,这个名字很霸气吧?姐姐确实很 相似文献
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潘振伟 《中学生数理化(高中版)》2008,(7):130-132
奥运会是全球四年一度的盛会．“奥运圣火”跨山越海。历经五大洲,最终将传遍每一片大陆,照亮世界的每一个角落．“奥运圣火”也给我们学习化学提供了丰富的创作题材,本文围绕“祥云”火炬设计了6道试题． 相似文献
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本章知识点较多,在初中地理知识结构中具有承上启下的作用,并将上册所学的地形、河流、气候、居民、经济等知识应用于具体区域的分析中;同时通过对亚洲的学习,也为学习其它区域提供了基本的方法和策略：纵观全单元,从哪些方面描述亚洲的地理位置,如何根据地图和相关资料归纳亚洲的区域特征,如何分析亚洲各地理要素间的联系等内容与方法,应成为本章的学习重难点。 相似文献