“真英雄”     

初朝霞 《山东教育》2005,(16):16-16

班上有几个男孩子特别调皮，不仅经常违反纪律，还喜欢欺负弱小的同学。以大欺小，以强欺弱，这是多么恶劣的行为呀!对此，我费了不少心思，但这样的事情照样发生。于是我留意着寻找解决的办法和契机。  相似文献   

在小学数学教学中应恰当运用多媒体手段     

赵彦雄  薛彩霞 《信息技术教育(陕西)》2006,(4):27-29

随着时代的发展和科学技术的进步。多媒体教学网络正在逐步走进学校。直进课堂。以其鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学情境，建起新型的教学模式。  相似文献   

新编小学思想品德课教法初探     

吴邦萍 《安徽教育论坛》2006,(3):78-78

新课程对每个教师提出更新更高的要求，其中最基本的一条，就是要求教师彻底改变原来的角色，即把传统教学过程中的主体地位让位给学生，让学生积极参与到教学中来，真正成为学习的主人。同其它所有学科一样，小学思想品德课要想取得良好的教学效果，就必须想方设法让学生参与教学，让他们动脑想、动口说、动手做，亲身体验、感受教学内容，积极开展师生间和学生间的情感、信息交流，从而成为真正意义上的认识的主体，学习的主人。  相似文献   

一次尝试成就两个夙愿     

刘沛华 《班主任之友》2005,(2):40-40

那天,我正在办公室批改作业。突然,虚掩的门“吱”的一声被推开了,我抬头一看,是我们班一向不爱说话的郑峥,我示意她进来。她悄悄走到我的跟前,红着脸说:“刘老师,我给您商量一件事,你能同意吗?”我清楚地看见她眼神里流露出的期待。“你说吧,老师尽量答应你!”我微笑着。郑峥有点紧张,又略带一丝得意地说:“刘老师,我昨天晚上做了一个梦,梦见自己也像你一样当一名语文老师,正在津津有味地给同学们讲课呢!醒来以后……我真的想当一次老师,不知您能否给我一次机会?”“可以呀,你的想法很好!”虽然答应了她,但仍在怀疑:她能行吗?她可是我们班…  相似文献   

走出"心理困境"靠自己     

郭静 《中小学心理健康教育》2005,(1):36-36

在初中阶段,学生正处于一种观察世界、了解世界的朦胧期,是内心世界得到不断扩充、日渐成熟的阶段.随着年龄的增长和意识形态的更新,学生的思维方式、心理状态会发生变化,这个阶段被称为"心理断乳期".  相似文献   

“隔位退位减”教学设计     

杨杰军 《江苏教育》2005,(4B):39-40

1．经历探索笔算减法中隔位退位减计算方法的过程，并能正确地进行计算。2．在学习的过程中培养学生自主探究、合作交流、解决实际问题的能力，并让学生感受到数学与生活的密切联系。  相似文献   

谈谈数学教师的教学语言     

吴洪泽 《黑龙江教育》2005,(5):34-36

教师的形象生动、逻辑严密的语言,对于吸引学生课堂注意力,调动学生学习兴趣,引发学生联想,丰富学生想象,提高课堂教学效率有着不可估量的作用。但也有些数学教师却认为,提高语言修养是语文教师的事,而我们数学教师只要在课堂上讲清楚、说明白就行了,因而放松了对自己教学语言的要求,这对教学质量的提高极为不利。我认为,语言作为人际交流的工具,传承文化知识的载体,师生在课堂上信息互动、知识生成的媒介,各科教师都应予以重视。本人拟从一个小学数学教师的角度,谈一谈如何锤炼教师的语言修养及表述能力,充分发挥课堂教学语言的功能作用,从…  相似文献   

最好自己长出金手指     

朱华贤 《湖南教育》2005,(5):29-29

文章千古事 ，得失寸心知 。教学亦然。从初为人师算起,你的教学已有这么些年头了。这些年来,究竟有哪些与课堂、与教学相关的故事、情境印在你的脑海里?究竟有哪些得失启发过你的思维,触动过您的心灵?请您记下这些,名之曰:教学叙事。但愿我们能从您的经历中能够看到一个教师的成长变化,能从这些变化里获得前行的力量。  相似文献   

责任     

亚童 《科教文汇》2005,(1):71-71

正常男女凡在一个正常生代谈一场正常的恋爱很难绕过餐桌而行．自从班昭在《女戒》中做出男女七岁后便不得同台吃饭的规定以采墙头马上之外饭桌就一直是个用餐和用情皆宜的好地方。恋爱甲的男女同桌而饭是生米对熟饭的懂憬是未来共同生活的一次安全的彩排．除此之外．要彩排未来幸福生活之节目单上的余项．皆有程度不同的风险存焉。  相似文献   

榜样助你走向成功——济南市“小学数学教师专业成长途径的研究”课题实验纪实之三     

晋萍刘永文  孙志勇苏传亮 蔡葵 《山东教育》2005,(34):35-39

榜样的力量是无穷的。模仿与学习榜样，可以使人们提升思想境界，提高自身素养，增强业务素质与技能。赶超榜样，可以使人们超越自我，走向成功。雷锋带出了一批“活雷锋”，孔繁森成就了一批“新孔繁森”就是很好的例证。社会的大养成教育是这样，狭义的学校教育教学也是如此。奥根的范例教学与哈佛大学商学院的案例教学引起了国际教育界的轰动，也说明了这一点．  相似文献