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循证医学(Evidence-based Medicine,EBM)为近年来国际上迅速发展起来的一种遵循证据的现代临床医学新模式。循证医学在临床医学中地位日益凸显,循证医学与医学期刊也有着密不可分的联系。本文希望通过论述循证医学和医学期刊的相互关系,使医学期刊工作者了解循证医学可以培养医学期刊编辑循证思维能力,为编审稿件提供循证医学理论依据,达到提升期刊质量的目的。同时,医学期刊是循证医学证据的主要载体,医学期刊把各种临床研究资料通过提炼、分析、整理、加工,形成医学论文,为循证医学提供可以遵循的证据。循证医学的发展与医学期刊质量和编辑素质的提高是相辅相成、相互依存的。 相似文献
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钟雪莲 《大学图书情报学刊》2012,30(5):10-13
图书馆联盟是图书馆发展的必然趋势.通过建立医学图书馆联盟可以实现医学图书馆文献信息资源的共建共享和资源的合理配置,更好地满足用户信息需求,并使循证医学真正地发挥作用.为促进医学图书馆联盟健康稳步发展,文章提出应从组织管理、馆员队伍建设、服务手段、技术支撑、知识产权保护等方面着手,探索完善医学图书馆联盟的发展策略. 相似文献
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本文探讨了循证医学在预防医学本科生毕业实习中的应用及其效果。本课题的实施能够从医学实践的角度,提供循证医学在医学教育中进一步推广普及的依据,为培养新型高素质医学人才做出一定贡献。 相似文献
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循证护理是现代护理发展的必然趋势,将循证护理理论渗透到《老年护理学》教学中,让学生了解循证护理产生背景、掌握基本概念、实践程序并能够有效的应用到实践中.与此同时,由于改变了传统的教学模式,调动了学生学习积极性,并培养了学生批判性思维能力,创新能力,也使学生在信息学、统计学、计算机应用等方面得到了很好的锻炼. 相似文献
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诊治疾病是一个“术业有专攻”的问题,此过程中需要遵循的原则是患者服从医生的诊治决定,但医生要与患者和家属进行协商并取得同意。医护人员是否按照循证医学的要求来救治病人,应当由医疗鉴定的结果来判断 相似文献
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以探讨病例教学法(CBL)与循证医学(EBM)相结合的水、电解质和酸碱平衡的教学效果为目的,根据水、电解质和酸碱平衡这一章节授课难度大,知识点连贯性强,临床各科室及现实生活都有很强的应用性特点,采用病例教学法(CBL)与循证医学(EBM)相结合的教学方法,由临床医师和病理生理学课程的教研室老师共同完成授课任务,提高教学效果。得到以下结论:CBL与EBM相结合教学有利于调动学生学习积极性,提高参与意识、综合分析能力、解决问题能力、自学能力、语言表达能力、获取信息和评价信息能力、团结协作能力等。CBL与EBM相结合的教学模式能很好地提高病理生理学的教学效果。 相似文献