外语教育中文化测试的实践与探索     

谭思坦 《海外英语》2014,(14):93-96

该文通过介绍了国内外外语/二语教育中对目标语文化测试的相关研究,从文化知识测试、文化行为测试和文化态度测试三方面入手,分析各个方面的测试内容、测试方式和特点,并进行了简要的评述。最后,笔者提出关于研制出适应我国外语教育特点的文化测试的几点建议。  相似文献   

身份认同与接触频率对男同性恋群体的态度影响研究     

《甘肃高师学报》2022,(2)

目的:本研究通过调查不同身份认同个体对男同性恋群体态度的差异,探索接触频率对个体接纳男同性恋群体的意义。方法:采用问卷调查法,使用同性恋态度量表(男同性恋部分),对124名大学生被试进行男同性恋态度的调查(30名腐女、30名非腐女、32名直男、32名男同性恋),并调查了他们的与男同性恋群体的接触频率及其身份认同。结果:1.不同身份认同的被试对男同性恋群体的态度存在显著差异,腐女和男同性恋对男同性恋群体的态度显著比非腐女和直男被试积极。2.不同身份认同的被试在男同性恋接触频率上存在显著差异,接触频率由低到高分别是直男、非腐女、腐女和男同性恋。3.接触频率在身份认同对男同性恋群体的态度影响中起部分中介的作用。  相似文献   

高校青年教师评价体系设计研究——以天津市、河北省相关高校为例     

王宝林  许文婷 《天津电大学报》2014,(3):76-80

当前高校的教师评价体系存在诸多弊端,且未有青年教师专项评价体系,这些都制约着青年教师的发展,影响高校教育教学质量的提高。科学、合理的高校青年教师评价体系应以马克思主义关于人的全面发展理论为指导,以实现青年教师人尽其才为目的,坚持以定性和定量相结合为原则,设定工作态度、教学、科研、社会服务等为具体评价指标。  相似文献   

跟着王荆公“游”褒禅山     

韩颖 《成才之路》2014,(4):94-94

一、活动目的 ①疏通文意,了解文章即事明理、叙议结合的写法。②培养阅读理解文言文的能力、质疑能力和语言表达能力。③领会作者提倡的勇探广求的精神和深思慎取的治学态度,至今仍值得借鉴。  相似文献   

数学史与中学数学教育     

陈富丽 《成才之路》2014,(15):93-93

正在国际数学领域中,数学史与数学教育的关系越来越受到各国数学界人士的重视。数学史与数学教学关系国际研究小组的成立充分证明了其受重视程度。我国数学教育工作者在这方面也做着积极的努力,新课程改革就是一项数学教育界的重要举措。数学史对中学数学教育的重要作用一直以来受到了许多数学家的重视。将数学史融入到中学数学教育中,完全符合学生学习和接受新知识的认知过程。让学生学习与所学知识有关的数学知识,可以让学生理解知识的思维发展过程,能够理解不同部分  相似文献   

关注三维目标提升学生信息技术综合素养     

陈鹏 《成才之路》2014,(28):31-31

当下,信息技术已经成为支撑学生终身学习、相互合作的重要平台。因此,信息技术素养已经成为当下小学教学的重要内容,更是培养具有现代意识公民的必备条件。教师可以从认知与能力、过程与方法、情感态度价值观等三重维度出发,为学生综合素养的提升奠基。  相似文献   

新课标下高中数学课堂提问方法探讨     

李玉叶 《成才之路》2014,(18):55-56

正作为最基本的思维教学,数学教学的课堂提问可以说是数学教育的灵魂。作为数学课堂教育的重要环节,有效的课堂提问可以使学生的学习兴趣得到极大的提高,使学生的思维水平得到提升,学生的潜力得到充分的挖掘。可以说,数学教师的课堂提问设计恰当与否,直接影响着一堂数学课的成败。一、数学课堂提问把握度(1)良好态度。教师的教学态度在一定程度上对学生的学习习惯有相当大的影响。若是能够平等、民主的对待同学,学生自会  相似文献   

提高语文素养增强爱国意识培养学生成才     

白晓华 《成才之路》2014,(2):2-2

正语文素养,是指学生在语文方面表现出的比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观等的综合体现,具有工具性和人文性统一的内涵,是义务教育语文课程标准中的一个核心概念。新课标指出语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的  相似文献   

促进创新欲望达到精彩生成     

支美凤 《成才之路》2014,(1):85-85

正课堂教学中,时间是最重要的学习资源。教师对时间如何支配,直接反映了教师的教学观。教学中,不仅重视教师"教",更要重视学生"学",重视学习方式,重视情感态度、价值观的培养,形成探索问题的习惯,从而促进创新欲望的形成,达到精彩的生成。例如:有这样一个问题需要解决,直线f过正方形ABCD顶点D,点A、C到直线f的距离分别是1和2,则正方形边长是多少?面积是多少?教师引导:通过求解面积的过程和结论看,你联想到了什么?请说说看(图1)。给学生足够时间独立思考,相互  相似文献   

职校班主任工作刍议     

张善芳 《现代企业教育》2014,(8):173-174

<正>班主任是学生成长道路上的向导,肩负着学校实现学生培养目标的重任。班主任的工作态度、方式方法决定着学校培养学生质量的高低,甚至影响学生的一生。从这个角度讲,班主任的工作意义重大深远!然而,作为职业院校的班主任,我们可能下了很大决心,试尽各种方法,但仍然会在班级管理、学生教育等方面收效甚微,搞得自己黯然神伤,甚至失去了从事班主任工作的信心。我们都想知道现在的孩子到底怎么了,为什么不能理解老师,尊重一下我们辛勤的劳动呢?!用一句流行的话可以这样感叹:理想很丰满,现实很骨感啊!要知道,我们教育的受众大多是缺乏真爱,厌于学习,生活消极,没有  相似文献