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61.
在浙江东南一隅的临海去大海方向再向东约60公里,在经济发达地区的钢筋水泥楼群城镇和四通八达的柏油马路中,奇迹般地孤悬着一座规模不大的明代古城。它,名叫桃渚。公元1562年,抗倭名将戚继光以桃渚为根据地,在台州九战九捷之后,奉命调任福建。后世的史学家都认为,这一年,是明代抗倭历史由守转攻,最终获得胜利的转折点。  相似文献   
62.
《纪效新书》中蕴含着丰富的军事思想。学术界对军事思想的研究主要集中在:一是对原书或原书部分章节进行整理;二是对书中内容的整理;三是对其中蕴含的军事思想的整理。通过上述梳理发现,学术界对《纪效新书》的研究虽多,但是还有进一步深入的必要。  相似文献   
63.
戚继光于嘉靖三十四年南调浙江,嘉靖三十八年任台金严参将,三十九年率领戚家军转战浙东南,次年经九战九捷,取得台州大捷,基本平息了浙江倭患,并著成《纪效新书》。台州人民树碑建祠,永远感怀"威名震寰宇"的一代名将。  相似文献   
64.
戚继光抗倭”是明清史教学的一个重点,教好这一内容,不仅可以丰富学生的中国古代史知识,而且有利于他们健康的情感和正确的价值观的形成。和其他历史教师一样,我一贯重视这一重点内容的教学。  相似文献   
65.
66.
戚继光,明朝抗倭名将,军事家。字元敬,号南塘,又号孟诸。原籍河南,后迁居山东登州(今蓬莱)。当时明王朝倭患深重,戚继光配合其他部队进行了多次扫倭战争,解除了东南倭患。他被大臣高拱、张居正等倚重,时人誉为“足称振古之名将,无愧万里之长城”。戚继光创建的“戚家军”。  相似文献   
67.
蒋介石的军事教育思想来源十分庞杂,中国传统军事教育思想是其吸取营养的主要途径之一。他挖掘中国古代历史中治军的成功典型,以之作为自己对军校学生进行军事教育的主要素材。抗倭英雄戚继光的治军思想是他军事教育思想的一个重要来源,他对戚继光养成教育思想的发展主要体现在重视将士思想的引导、重视官兵礼节的培养和重视军人胆气的训练等方面。  相似文献   
68.
戚继光是我国历史上杰出的军事家,伟大的民族英雄。明嘉靖年间倭寇大肆劫掠浙江等沿海地区。戚继光整顿台州卫所,修城造船,招义乌兵,创鸳鸯阵,著《纪效新书》,练精锐之师。嘉靖四十年在台州九战九捷,史称台州大捷,平定浙江倭患。  相似文献   
69.
"人矮腿屈隐牌中,蹲身急滚刀生风,运牌圆滑全身遮,以短制长藤牌功。"瑞安的藤牌舞因实战而生,又因实战而演变,是浙南古邑瑞安优秀民间文化的缩影。  相似文献   
70.
姬氏枪法源于六合枪众所周知,心意六合拳是以枪法化拳法而形成的拳术,在心意六合拳谱中《六合十大要序》中记载了姬龙峰先生的事迹:先生明末人也,精于枪法,人呼为神,而先生犹有虑焉,以为:‘吾处乱世出可操枪以自卫,若太平之日,刀枪入鞘,倘遇不测,将何以御之?’  相似文献   
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