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11.
在小学语文教学中,"微课"作为一种新型的课程资源,它短小精悍、目标明确、内容多样,便于师生在课堂教学中进行广泛的互动交流和双方综合能力的提升。实践证明,微课应用于小学语文课堂,对创设教学情境、降低学习难度、帮助学生释疑解惑、加强课堂的互动性、促进学生思维发展、培养学生语文综合能力等方面,其优越性不容置疑。广大小学语文教师只有在课堂教学中恰当、巧妙、有效地使用这一技术,才能真正发挥其功用,提升课堂教学效益,促进学生语文能力的发展和提升。  相似文献   
12.
13.
学生成功的写作,素材选择是个关键。在分析当前困扰素材选择的原因的基础上,结合实践,探析优化素材选择途径的策略。  相似文献   
14.
小学英语教学应植根于生活,从学生的生活经验出发,有效整合生活资源,优化英语学习环境,激发学生英语表达兴趣,开展英语交流的体验和实践活动,不断拓展小学生英语表达途径。  相似文献   
15.
作为班主任,在对女生的日常教育管理中,我们要讲方法,讲策略,要经常教育女生掌握适合自己的科学的学习方法,要善于教育女生,让她们懂得如何做一个优秀的女孩,如何保护自己,怎样与人交往,怎样与父母交流。引导女生明辨是非,树立自尊、自爱、自信、自强思想。班主任还要及时化解女生间的矛盾,引导教育女生互相包容、互谅互让,顾大局、识大体,为形成团结、进取、互助的班风多做贡献。班主任要善于选拔学习好、能力强、有责任心的女生担任班长、副班长、卫生委员等学生干部。让女生真正托起班级的"半边天",带动其他同学共同进步。  相似文献   
16.
17.
新课改提出写作教学的重点在于培养学生观察、思考、表达、评价世界的能力。对于青少年期的中学生来说,鼓励说真话、感情真挚是写作的基本要求,"力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验"也成为取得写作高分的要素之一。"生活即教育",是一切知识的源头,想要换发知识素养的灵性,需要真切地踏入社会,在纷繁复杂的生活里发现语文,学习语文,从而自然而润泽的写作。  相似文献   
18.
当前的小学低段语文教学中口语交际被许多老师忽略。然而,口语交际是人们运用口头语言进行交谈、演讲、辩论等的一种言语交际活动,具备直接、简便、迅速的特点,使用最多最广,是最基本的语言信息交流手段。为使学生能适应瞬息万变的时代需求,教师在教学目标的选择上要整合教材,在教学途径上要追求多样,在教学方法上要走向交际,以切实提高口语交际教学的有效性,为学生的终身发展服务。  相似文献   
19.
王璞 《兰台内外》2020,(15):79-80
网络和信息化技术的飞速发展,为传统图书管理工作模式带来了新的发展方向。高效和高质量的图书管理方式,对企业管理起到重要的促进作用。在数字化建设过程中,越来越多的企业逐渐看重数字化图书系统的建立与实现。由于数字化图书具备便捷、安全、高效等特点,企业越来越重视图书数字化建设。在建设数字化的过程中,图书数字化管理过程中的质量和安全保障思路会影响到信息获取效率等方面工作。本文将以企业图书数字化管理过程中的质量安全作为主要内容进行思路方法方面的分析探讨。  相似文献   
20.
道德与法治教学的最主要的目的是促进学生思想品德和法治素养的发展,这些都将在学生的生活中得以体现。  相似文献   
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