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441.
数字电路综合实验设计与研究   总被引:1,自引:1,他引:1  
本文针对我校应用电子专业学生电子数字电路实验中普遍存在的问题,提出了通过综合实验,提高学生对数字电路知识的综合应用和实验能力的思想。结合具体数字电路实验技术,设计了一个集显示译码器,代码转换器,A/D转换实验为一体的数字电路综合实验。实际的学生实验效果表明,这个数字电路综合实验对学生掌握数字电路知识起到了积极作用。  相似文献   
442.
数字电路是中等职业学校电子技术专业必开的一门专业基础课。通过构建门电路应用模块、对知识系统再安排和教法的改革,更能激发学生的学习兴趣,提高学生的动手实践能力。  相似文献   
443.
任意模值的计数器设计比较   总被引:1,自引:0,他引:1  
使用最新的电子设计自动化技术,以模60计数器为例,对计数器的设计作了全面的探讨.得出了不同要求下计数器设计的最佳方法,并且验证了设计的可行性.  相似文献   
444.
任务驱动教学是一种探究式的教学模式,有利于提高学生的积极性,调动学生的能动性、培养学生的创新意识和团队协作精神。作者结合数字电路教学现状,着力思考在数字电路课程中任务驱动教学的实践应用,提出了有效组织实施任务驱动教学的建议。  相似文献   
445.
于莹莹  林喆 《电大理工》2010,(2):29-30,37
讨论数字钟的设计思路,并给出了一种数字钟的设计方法,从而实现数字钟的计时、显示和定时、报时功能。  相似文献   
446.
文章面向新工科建设需求,将以学生为中心的教育理念贯穿教学全过程,构建理论与实践相结合、教师讲授与学生讨论相结合、课堂教学与课外自主学习相结合、创新实验与科学研究相结合的“四结合”课程体系,建立新工科背景下以“数字电路与逻辑设计”国家级一流本科课程为核心的全方位资源共享课程平台。将理论课程、实验课程、课程设计与工程实践、创新设计和科学研究有机结合,通过“传统教学+信息技术+口袋实验室仿真”教学方式,引导学生进行探究式、个性化学习,在课程体系、教学内容和方法,以及教学评价与实践教学等方面进行了改革和探索。  相似文献   
447.
随着国内经济发展的速度持续加快,广播电视行业进入到繁荣发展时期。现阶段,广播发射机的应用较为普遍,其操作相对简单,而且具有较强的功能,可以保证广播活动的实际需要得到切实满足。相较于电子管板调发射机,1kW中波广播发射机的优势更为明显,其具有良好的稳定性,体积不大,而且重量较轻。此种发射机虽然拥有较大优势,然而在应用时出现的问题较多,这就要求技术人员履行好自身的职责,切实做好维护工作。本文主要对1kW中波发射机使用过程中出现的各种故障展开深入探析,在此基础上寻找切实可行的处理之策,并要保证维护工作能够切实做到位。  相似文献   
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