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51.
付君 《作文成功之路(高中版)》2011,(11):13-15
【文题】题目：其实，我很——要求：1．将题目补充完整。2．除诗歌外，文体不限，不少于600字。3．文中不得出现真实的人名、地名、校名。4．不要套作，不得抄袭。 相似文献
52.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(3)
学生在阅读和写作中常常会出现一些常识性的错误,往往是由于他们缺乏文体意识所致。从该现象产生的背景说起,并阐述了相应的对策。在对策的阐述中,注重的是实践性和有效性。 相似文献
53.
王园 《兰州教育学院学报》2014,(10):113-115
国际商务合同是一种法律文本,其文体风格具有正式性、准确性和严谨性。本文以众多商务合同文本为研究语料,从正式用语、古体词、外来词、专业术语、词语并列和模糊词等方面探讨了商务合同在词汇层面所体现出来的文体风格。 相似文献
54.
2011年版课程标准指出，语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语用成为了语文课堂教学的共识，进入了广大语文教师的研究范围。语文教师如何在语用背景下引导学生进行语言实践，文章从把握学段特点、抓住语言特点、抓住文体特点三个方面进行阐述。 相似文献
55.
孙孔懿 《中国教育科学(中英文)》2017,(2):85-95
苏霍姆林斯基不仅是一位著名的教育家,而且是一位精神巨子,他令人惊叹的精神能量激起了笔者不可遏制的探索兴趣。笔者与他文化背景不同,但能努力达到深入理解,因为人与人具有相同的心理结构,通过一个人的表达能够准确地理解这个人。笔者历时12年,沿着'依据文本世界再现生活世界、探究精神世界'的路径,以文献研究、关键人物访谈、实地考... 相似文献
56.
57.
张子春 《作文成功之路(高中版)》2011,(6):11-13
【文题】每个人心中都有一些想倾诉的话，给妈妈的、给老师的，高兴的、烦恼的，关于个人的，关于社会的……因为没有合适的机会，一直深埋在心里。现在，请拿起笔，我们在倾听……请以“心声”为话题，写一篇600字以上的文章。题目自拟，除诗歌外，文体不限。 相似文献
58.
泛读课是英语专业学生的基础课,而文体学是运用现代语言学理论和方法来分析文体的一门学科。将文体分析知识应用到泛读教学中,就是把文章作为一个整体进行明确的文体分析,可以使学生对文章的理解从字词的水平上升到篇章的水平,培养学生篇章处理的能力,既有助于学生的有效阅读,同时也有助于教师对教学和学生的阅读进行客观的指导。具体阐述了分体分析理论在泛读教学中的应用及作用。 相似文献
59.
随着全球化和互联网的发展越来越多的中国企业依靠电子商务走出国门,企业英文简介是公司利用网络对外宣传的重要媒介。此文从文体学视角运用个案对比分析方法,从词汇,语法,修辞手段三个层面探究了普华永道企业在美国网站和中国网站上的企业英文简介文本的异同,从中得出跨文化商务沟通启示以建议中国企业在编写企业英文简介时顺应外国文化。分析表明两篇文本均使用了大量及物动词,多次使用现在时和主动语态并且多次应用重复和平行结构修辞手法,但是在难度指数,阅读难易程度,情感表达和正式程度方面表现出不同。 相似文献
60.