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991.
《中学政治教学参考》2018,(30)
在新时代,诚信是安身立命之本、经济运行之制、文化交往之桥和社会文明之基。诚信教育是社会主义核心价值观教育的重中之重,其路径选择应重构以自律为主的养成模式、重塑诚信教育长效机制、重建知行统一实践平台。 相似文献
992.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2018,(5):56-60
优质高等教育是一个国家和地区发展的重要引擎。坚持以人民为中心的发展思想,不断满足人民日益增长的享受优质高等教育的需要,是高等教育应该承担的社会责任。河南是一个人口大省和经济大省,但优质高等教育资源不足。基于对河南省高等教育历史的梳理和现状的分析,河南省要增加优质高等教育资源应创新高等教育投入体制,重点建设一批高水平大学,引进国内外优质高等教育资源,优化高等教育省内布局结构等措施,提升高等教育支撑创新驱动的能力,推动河南省由高等教育大省向高等教育强省转变。 相似文献
993.
《佳木斯教育学院学报》2018,(9)
随着社会改革的不断深入和教育事业的不断发展,艺术院校大学生思想政治教育工作面临越来越多的挑战。本文结合新时代艺术院校大学生思想政治教育工作和管理工作实际,深入分析了当前艺术院校大学生思想政治教育工作中存在的主要问题,并针对这些问题和不足,逐一提出可行措施,为艺术院校大学生思想政治教育工作提供参考,推动高等教育事业的持续发展和艺术人才培养质量的不断提高。 相似文献
994.
《中学政治教学参考》2018,(36)
中国特色社会主义新时代,社会主要矛盾发生了新变化,奋斗目标有了新要求,发展战略做了新安排,对人才需求也出现了新期待。在我国发展新的历史方位,培养有志、有识、有为、有情的"四有"青年,是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。 相似文献
995.
《中学政治教学参考》2018,(33)
在中国特色社会主义新时代,无论是教育发展,还是德育创新,都需要注重科学精神与人文精神的融通共育。我们必须清晰认识科学精神与人文精神融通共育的依据、现实必要性及路径选择,自觉立德树人,引导学生成为一个追求真善美的大写的人。 相似文献
996.
《中学政治教学参考》2018,(27)
新媒体背景下,青少年学生新时代政治认同教育应立足根本,铸魂固本;把握"时""事""势",因时而进、因事而化、因势而新,加强改进、创新和化育青少年学生政治认同的思想自觉与行动自觉;着力教育内容的"新"、教育方法的"活"、教育态度的"实"、教育空间的"动",不断研究新时代、紧跟新形势、把握新变化、回应新课题,努力开创具有时代特色的立体化、开放性的青少年学生政治认同教育发展新局面。 相似文献
997.
《四川师范大学学报(社会科学版)》2018,(1):26-33
党性既是衡量党员对中国共产党认可度、忠诚度的重要标准,也是中国共产党保持先进性、纯洁性和战斗力的重要依据。政党党性内含组织属性和个体属性。以组织行为学为视角审视政党,党性内涵主要是由受党的目标-信念培育影响的思想结构要素和受环境的刺激-政治反应影响的行为结构要素构成。而中国共产党党性的历史变迁也彰显了这一点。党性内涵经历了由理论性向组织性和先锋引领性的转变。所以,在新时代,中国共产党党性就主要包括理论维度、组织维度和个体维度的三重审视和理论性、阶级性、组织性、人民性和先锋引领性五大要素,它们互相渗透和融合,构成了新时代中国共产党党性的内容结构。 相似文献
998.
《华东师范大学学报(教育科学版)》2018,(1)
我国教育信息化工作取得了显著成效,形成了中国特色的发展教育信息化的机制和路径,但是,在实践中还存在着一定程度的重视不够、应用不深入、创新实践不强等问题。面对新时代国家社会发展的要求,我国教育信息化工作要在创新教学模式、服务模式以及治理模式上下功夫,重在实现从教育专用资源的开发、应用和服务向大资源的开发、应用和服务转变,实现从提升信息技术应用能力向提升师生信息素养转变,实现教育信息化从融合发展向创新发展转变。 相似文献
999.
《佳木斯教育学院学报》2018,(7)
新时代的到来给人们的生活带来了翻天覆地的变化,党的十九大的召开也让我们更好的认识了中国特色社会主义道路。为了贯彻落实党以人为本的宗旨,为了让我们的社会更加和谐美好的发展,早日实现中华民族伟大复兴的中国梦,新时代下我国公民道德素质的提高是一个关键。 相似文献
1000.
《佳木斯教育学院学报》2018,(7)
中国特色社会主义进入新时代,在新的时代背景下习近平针对我国农村的现实问题提出实施乡村振兴战略思想,本文就关于乡村振兴战略思想提出的时代背景、理论意义、现实意义以及实现乡村振兴的具体路径作了一个简要的概述。 相似文献