首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   211篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   90篇
科学研究   45篇
各国文化   2篇
体育   26篇
综合类   14篇
文化理论   4篇
信息传播   31篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   6篇
  2014年   10篇
  2013年   18篇
  2012年   10篇
  2011年   16篇
  2010年   20篇
  2009年   20篇
  2008年   26篇
  2007年   14篇
  2006年   9篇
  2005年   8篇
  2004年   7篇
  2003年   10篇
  2002年   11篇
  2001年   8篇
  2000年   7篇
  1999年   1篇
  1998年   2篇
  1997年   4篇
  1996年   1篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有212条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
幻影2000幻影2000战斗机主要任务是防空截击和制空,也能执行侦察、近距空中支援和战场纵深低空攻击等任务。  相似文献   
42.
教师轮岗制之下的基础教育由于各种实际问题的存在,仍然面临着质量与效益的严峻考验.建立一支由地方教育管理部门直辖的优质机动教师队伍,对一定区域内的师资力量实行不同学校、时段、学科需要的三维统筹机制,或可解决当下教师轮岗制度的相关问题.  相似文献   
43.
课感,就是对课堂教育教学情况的一种直觉感知、感悟,它能使教师灵活、机动地调整教育教学进程,使之更有针对性、更优化。同样,作为学生上课也需要课感,课堂是学生自主学习、自我实践的场所,学生上课如果有了良好的课堂感觉,就能迅速地进入角色,全身心地融入课堂,不断地产生共鸣,实现自我探究,最终取得新收获,甚至创新。  相似文献   
44.
张丽 《语文天地》2009,(5):55-56
教学应是在教师引导下的学生自主、合作学习.其中教师的评价语的作用显得至关重要。所谓教师评价语.就是教师对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果方面进行即兴点评之语。它主要起看反馈、激励、调控、诱导以及推进学生后继学习的作用。教师要根据课堂教学的实际情况.灵活机动地运用各种类型的评价.比如肯定的、理解的、激励的、引领的等等,  相似文献   
45.
钱芹  李顺柱 《下一代》2014,(6):13-13
正4月5日下午4时许,"最美中国人"马华,驾着他的三轮摩托,来到湖北省丹江口市土关垭镇派出所院内,看望住在这里的小叶同学,并向她捐助1200元现金,鼓励她克服困难,保持良好心态,努力学习。今年38岁的马华是陕西省镇安县米粮镇人,11年前因车祸致使高位瘫痪,此后,他只能依靠轮椅代步。十余年来,他先后资助了百余名贫困家庭和孩子,募集20多万元善款。央视、人民  相似文献   
46.
敏捷SAR卫星视频成像模式的姿态机动策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
视频SAR作为一种新型微波遥感体制,可用于对热点区域动态目标的持续监视。提出一种基于大角度聚束模式的视频SAR实现方法,分析视频SAR回波数据分割机理以及基于敏捷SAR卫星视频成像模式的姿态机动策略,并通过偏航补偿实现不同视频帧成像区域的无旋转控制,最终给出三轴期望姿态与姿态角速度。通过数学仿真验证上述姿态机动策略的有效性。  相似文献   
47.
编辑部 《集邮博览》2008,(10):16-17
众所周知,邮政作为国家的重要通信机构和近代社会基础性产业部门,对于保证政令军令的畅通、维护国家统一和民族团结、促进社会的进步以及经济的繁荣昌盛等,都具有十分重要的作用.作为世界上最早建立有组织通信的国家之一,我国从殷商时期就建立了古代邮驿制度,经过3000多年的逐步演化,已发展到如今的现代邮政。  相似文献   
48.
1934年隆冬,一支衣衫褴褛的军队在中国南方山区的羊肠小道蜿蜒前行。头项,不时有飞机俯冲空袭;四周,屡屡有敌军围追堵截。为了提高机动能力,这支军队断然将大批后勤辎重抛于路边。即使在这种情况下,队伍里仍有几个战士用两根扁担挑着4个铁皮箱子,跟随指挥部昼夜行军,就是在最危险的情势下也没舍得扔掉。  相似文献   
49.
《科学与文化》2009,(6):45-45
北美的鸣鹤因饥饿和疫情急剧减少,美国天然资源保护者为保护这一珍惜品种,在威斯康星州采用人工喂养。但是人工喂养的飞鹤丧失了冬天南徙的能力,喂养者于是用机动滑翔飞翼来引导它们如何迁徙。  相似文献   
50.
老毕 《航空档案》2007,(11):10-17
六十年代越南战争的空战表明歼击机的高速度在实际空战中并没有什么大的作用,很少有飞行员在空战中进行超过音速飞行。特别是在空中格斗时只能在中等速度以下才能做剧烈的空战机动动作,因此不管是苏制的米格21还是美制的F4,这些战斗机的两倍音速能力在空战格斗中几乎毫无用处。而米格17、米格19这些亚音速或跨音速的战斗机却在格斗空战中表现突出,多次击败速度远大干它们的两倍音速战斗机。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号