“红军”的称号是何时提出和使用的？     

马执斌 《中小学教材教学》2003,(3):45-45

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中学配备体育实验员的几点看法     

杜里 《体育师友》2002,(3):10-10

随着现代教学技术的发展，体育教学也应用了电化教具，通过使用幻灯机、投影机、录像机、摄像机等仪器进行教学、训练，大大促进了教学质量及训练水平的提高。每年举办的全国十城市中、小学体育观摩交流课的创新，不断发展的高质量、高水平课例就是最有力的说明。现代体育教学实验员不但是器材的管理员，而且是电化教员，他们协助教师组织好大量的课前准备工作，为教师完成教学任务打下了良好的基础。  相似文献   

发展学生思维 提高解题能力     

贾明元 《青海教育》2003,(10):72-73

在系统掌握数学基础知识的同时，培养学生的思维能力，是中学数学教学的重要任务。现举例介绍几种常用的数学解题思维方法。  相似文献   

四边形全等判定准则的应用     

陈景东 《青海教育》2003,(1):63-64

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从一道习题的求解培养学生的思维能力     

吴运涛 《湖南教育学院学报》2001,19(5):188-188

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金牌引发的思考—对研究性学习课程的认识     

张红 《天津教育》2001,(2):4-5

一、金牌的故事2000年的暑假，酷暑袭击津门，然而，天津实验中学高一年级学生蔡世淳、马丽娜等七位同学却忘记了那滚滚袭人的热浪，他们聚集在生物实验室中，对那枚金光闪闪的金牌，左看右看，摸来摸去，爱不释手，眼圈中含着激动的泪花……事情还得从去年初说起。开学初，学校教务处主任宣布：本学期的选修课打乱班级、自由组合，自选课题，自选导师，各课题组研究成果将以代表宣读论文、自由答辩方式通过认定。同学们一下子沸腾了，这可真是解放了，以后每周二下午都是属于我们自己的了。然而高兴过后，他们又犯了难，到哪里去寻找课题呢…  相似文献   

让问题意识重返思想政治课课堂     

王健 《江苏教育研究》2001,(4):34-35

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浅谈多媒体技术与生物教学     

张鸿平 《教育现代化》2001,(4):59-59

当前，多媒体技术已经逐步进入中学生物教学领域。根据教学内容与教学目标的需要，合理地选择和应用多媒体技术，可以在有限的时间和空间内尽可能拓展学生的知识面，开阔学生的视野，从而有效地提高生物教学水平和教学质量。  相似文献   

数学教学中的素质教育     

王桂英 《青海教育》2004,(1):67-67

一个人的数学素质是通过学习而获得的数学观念、知识、能力的综台体现，是一种稳定的心理状态。数学素质教育的目标是以学生为主体，教育为导向，挖掘他们的潜力，培养他们的数学素质，使其养成用数学头脑去分析问题和解决问题的良好品质。  相似文献   

含泪的讽刺——读契诃夫《变色龙》     

《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(1):69-70

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