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配子致死遗传是指在配子期发挥作用而致死。这可能是由于配子中的致死基因引起的,也可能是由于染色体的异常变化（缺失或增加,形成单体、三体的个体,产生缺体的配子）所致。这种致死基因可能仅对于某种（比如雄）配子有致死效应,而对另一种配子无影响,此基因又可以遗传。简单地讲就是,受精前的卵子或精子由于遗传上的原因而死亡的现象,是造成不育性的原因之一。本文结合近两年高考遗传题对致死问题进行部分汇总分析。 相似文献
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如何通过终端设备与管理、教学系统相结合,通过物联网技术,及时获取数据,与教育业务结合,进行数据汇总、数据挖掘和智能分析,更好地服务学校的管理和教学,更好地促进学生的学习,是基础教育信息化需要解决的核心问题。 相似文献
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以某学院汉语言文学专业学生为研究对象,对中国古代文学课程的课时安排、教材选用、考核方式等方面进行调查,调查结果显示,中国古代文学课程需要开设相关专业选修课,教材选用要求难度适中,教学形式要讲授式和研究式相结合,学习方法要教与学结合,考核方式要凸显综合能力为主。 相似文献
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康思婷 《福建基础教育研究》2011,(5):119-120
2010年福建高考理综卷第27题以桃树的遗传杂交实验为背景,考查考生对基因重组及其意义等知识的理解,以及基因的分离定律和自由组合定律在遗传探究中的应用。笔者参加高考阅卷,共阅6342份,从答卷中发现学生一些共有的问题,遂对其中的2706份答卷做了汇总分析。 相似文献
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杨浦小学分校有近70%的非沪籍学生。长久以来,学生用英语表达时内容总显单薄。我尝试让学生更关注本身生活的经历体验和学习需求,即从生情出发,将学习的主动权还给学生,激发学生思维的火花帮助他们树立学习英语的自信,让他们的表达不仅言之有物,更言之精彩。基于学情,设计课时。Unit7教材主要内容为一篇关于Mid-Autumn Festival(中秋节)的日记、若干与课文内容相关的词汇以及一般过去时的句型结构。这次,我没有一厢情愿 相似文献
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《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(5):44-45
一、How do you like…？用来询问对某人,物喜欢到什么程度,意为“你觉得……怎么样”,常以I like…alot／agreatdeal／verymuch．回答。 相似文献
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【村姑】：说课,主要以听觉信息为主要传递对象,以阐述“为什么这样设计”为主要任务,而听觉信息和视觉信息相比,是很容易丢失的。怎样给听课者留下深刻印象,个人认为首先应突出层次性与重点问题,使听者也能跟着说者的思路进行思考,因为有思考便不容易遗忘。其次,体现层次性。在每一环节的衔接与递进,即环节与环节之间有一条主线,相互联系。再次,关注重点问题。 相似文献
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袁向兵 《胜利油田职工大学学报》2007,(Z1)
源头数据作为生产数据的基础及唯一出处,为后续生产运行、分析、决策等提供依据。运行、分析、决策分别属于不同的工作层面,需要的信息从粒度、范围、算法等多个方面存在大的差异,是一套源头数据库无法完成和胜任的。建立一套综合的、多层次的、立体的数据服务体系是各层面工作人员的需要,也是对源头数据的有效补充完善和综合利用。 相似文献