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151.
对初学者速度轮滑课教学方法的研究 总被引：6，自引：1，他引：5
介绍学校轮滑教学中初学者的练习方法,即重心移动练习、直道滑行、停止法练习、弯道滑行四方面。 相似文献
152.
黄钢 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(1)
对多名男女运动员蛙泳出发、转身后对两次滑行阶段时机把握实验结果表明合理地把握两次滑行阶段时机,可以使运动员的成绩有所提高。 相似文献
153.
例1 如图1所示，一个冰球在冰上做匀减速滑行时，依次通过长度为L的两段相等的路程，并继续向前滑行。它通过第一段路程历时T，通过第二段路程历时2T，求冰球通过B点时的速度。 相似文献
154.
155.
1冰球刀直线滑行的教学要点
冰球刀滑行的平衡是一个非常不容易掌握的技术环节，因此，在教学时，首先，要让学生明白在滑行时人的身体重量必须落在滑行脚上才能向前滑行；用冰刀中间部分接触冰面，才能稳定人体滑行时的身体重心。其次，通过教师正确的动作示范和理论讲解，使学生明白由于冰球刀与冰面之间存在着一定的阻力，所以在每一步的滑行过程中，速度是逐渐下降的。且腿、脚在进行蹬冰用力时，节奏也是非常重要的。 相似文献
156.
根据作者的体验,对速度轮滑双推技术的原理及其应用进行分析.重点分析了双推时浮腿的落地时机与落地占的相互关系、双推滑行中的双支撑、上体摆动及几个关键角度及重心移动问题.由此得出结论,正确掌握和运用上述要领是提高运动水平的有效手段. 相似文献
157.
运用三维摄像DLT法,对我国优秀女子速滑运动员直道滑行技术进行运动学分析,结果表明:我国优秀女子速滑运动员各动作阶段时间比例不合理,自由滑行时间和单支撑时间偏长,降低了蹬冰频率,影响蹬冰效果;运动员大腿带动小腿蹬冰动作不明显,在单支撑蹬冰阶段应加大髋关节的蹬伸幅度,这样有利于发挥肌肉力量,提高蹬冰效果;在整个蹬冰过程中单支撑蹬冰阶段膝关节伸展幅度过小,造成消极蹬冰,影响肌力发挥。 相似文献
158.
对我国优秀运动员杨扬在第19届冬奥会短道速滑1000m决赛中的战术分析 总被引：3，自引：0，他引：3
本针对杨扬在第19届冬奥会短道速滑1000m比赛中各轮次的速度、位置、滑行路线和同伴的配合等方面的因素进行分析,总结在战术运用方面的经验及教训，为短道速滑运动提供更清晰、合理及有效的战术训练参考依据．完善战术训练的基本理论。 相似文献
159.
短道速滑世界优秀运动员弯道滑行姿势的运动学分析 总被引：1，自引：1，他引：0
以1999年12月3～5日在长春举行的短跑道速滑世界锦标赛第6站500m、1000m取得名次的11名优秀运动员为测试对象，采用影像测量的方法，测试了弯道弧项段约7m距离内的技术动作，分析了在高速滑跑下滑跑动作的运动学特点。 相似文献
160.
很幸运,我们通过搜索引擎,帮你找到了目前正效力于川崎公司的专业特技车手凯恩·弗里森,他保持着以220千米／小时的速度后轮离地滑行和前轮离地行进18．825千米两项世界纪录。下面,让我们听听他的说法。 相似文献