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71.
李平 《楚雄师范学院学报》2010,25(4):34-40
莱辛发表于1962年的小说《金色笔记》,是她对人的精神危机问题关注的最杰出的代表作。这篇小说描述了女主人公安娜.伍尔夫,如何从她分裂的精神世界中解放出来并找到了完整的人格。安娜的精神整合之路与荣格的人格发展理论有许多相似之处,笔者的目的就是通过荣格模式分析女主人公的梦境,探索人的精神由分裂到超越,从而获得完整自我的潜在机制。 相似文献
72.
<正>书道的创作与欣赏是相辅相成的,成功的创作不仅内容感人、形式动人,作品中所蕴涵的创作者的智慧、激情和修养也可让人深深地体会得到。而欣赏多了,眼界宽了,手下的创作便会左右逢源,创作甚至可以进入到潜意识之中。过去古人教人写字,除临帖外,还提倡大量地读帖,就是为了未雨绸缪,在练手的同时,提升学习者的眼界,积淀相应的文化修养,逐渐学会感知前人在书道方面积累的文化精神及创作思维。 相似文献
73.
74.
75.
王艳 《中小学心理健康教育》2013,(15):34-35
三年前在我住的小区门口,我看到一个年轻的妈妈在教训一个小男孩,小男孩大约五六岁。妈妈大声地问：“一个10是10,2个10是20,4个10是40,3个10是多少？”小男孩胆怯地回答：“40。”一会儿又改口说：“20。”妈妈气急败坏地大声又问一遍,小男孩依旧怯生生地答：“20？10？不知道。”于是妈妈不依不饶地继续问,小男孩儿既害怕又生气地胡乱答,母子俩僵持在那里。正是下班时间,小区门口进进出出的人很多,众目睽睽之下,小男孩越来越懵了……时至今日,我仍然会想起那个小男孩,并且为他担心。如果妈妈继续采取这种教育方式,他的数学可能永远也学不好,甚至影响到其他学科,出现学习障碍。 相似文献
76.
一、用多元的思想理念,来为写作教学增趣"一见到作文两字,不是两眼漆黑,就是无话可说。"这或许是当下学生面对写作时的真实写照,在学生的思想意识深处,写作就是一道无法逾越的障碍,就是心中一道深深的坎,这些在不经意间形成的潜意识心理又进一步加重了他们恐惧写作、厌倦写作、不会写作的现状。为此,作为教师的我们,首先要打破习以为常的思维定式,用多元的思想理念,来为学生们的写作增点趣味,从而化解他们心中的那 相似文献
77.
78.
谭五昌 《海南师范大学学报(社会科学版)》2004,17(5):59-66
死亡想像是20世纪中国现当代诗人普遍涉及的表现对象，它所包含的思想与精神内涵非常丰富。文章采取心理学的分析方法，选择部分现当代诗人表现与书写死亡想像的代表诗歌文本，试图揭示出诗人的死亡想像的意识与潜意识精神结构，为理想死亡想像的丰富内涵提供一种有效的阐释与分析角度。 相似文献
79.
80.
林万贵 《南京晓庄学院学报》2006,22(5):57-60
在心理治疗中,治疗师不能简单地以自己的良好意愿为标准帮助病人。掌握心理咨询过程中的“好”、“坏”标准是心理咨询师培训的首要任务。应提供足够的自我体验机会,让心理咨询师对自己的潜意识有足够的认识。理解病人是一项贯穿治疗全过程的工作。理解病人的过程就是促进病人成长的过程。培养理解病人的能力是心理咨询师培训的核心内容。建立督导制度是培养合格心理治疗师的必不可少的环节。 相似文献