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51.
李海东 《番禺职业技术学院学报》2013,(2):1-5
“十一五”以来,广东职业教育实现跨越式发展,从相对落后的省份一跃成为职业教育大省。广东形成了全国最大规模的职业教育体系,成为名副其实的职业教育大省。为适应广东产业转型升级构建现代产业体系的要求,省委、省政府提出了加快建立现代职业教育体系的战略目标,将职业教育作为一种教育类型, 相似文献
52.
“龙湖区教育均衡发展水平．与教育现代化水平较高的珠三角某些地方相比毫不逊色。”广东省人民政府督学、广东第二师范学院校长肖建彬带领的专家组在汕头市龙湖区考察时．对龙湖教育作出如是评价。那么．作为经济并不很发达的广东省东部的一个县级行政区．龙湖区是如何求解义务教育均衡发展的难题呢？ 相似文献
53.
任茵 《广东轻工职业技术学院学报》2013,(3):60-62
目前,我国珠三角地区少数民族人口日益增加,基于有着不同生活学习经历、风俗习惯和宗教信仰,少数民族大学生群体的教育问题逐渐被社会所重视,并成为民族学、人类学、社会学等学科研究中的重要内容。五十六个民族的团结融合是建设社会主义和谐社会的必要条件,对少数民族大学生进行正确的思想政治教育,有利于珠三角地区民族团结工作的开展和社会主义国家的安定和谐。 相似文献
54.
以珠三角地区农民工为研究对象,采取目的性调研、问卷调查和走访相结合的调查方法,对收集到的数据进行统计分析,调查分析农民工群体的弱势地位及其权益保障的缺失现状,探索从劳方、资方和政府三管齐下,规范合同管理,健全保险制度,创新住房保障新模式,搭建社会参与平台等保障新型农民工权益的途径,为政府相关部门提供切实可行的参考依据。 相似文献
55.
珠三角社会转型既寓于中国社会转型的大环境之中因而具有中国社会转型的共性,又因其率先迈步而具有不同于其他地区的特点,这些特点对成人教育机构的发展提出"价值的多元困惑成人教育机构发展的选择;行为的失范破坏成人教育机构发展的秩序;教育的普及冲击成人教育机构发展的基石;全球的竞争加重成人教育机构发展的困难"等四个方面的挑战。 相似文献
56.
对珠三角地区已对外开放体育场馆的中小学进行调查,借以了解中小学体育场馆开放与职工体育和谐发展的现状.结果表明:面向企事业职工开放的中小学体育场馆不足三分之一.校企双方沟通较少,场馆种类、场馆规模和时间等问题是影响学校体育场馆面向职工开放的主要因素.保证开放学校安全和教学秩序排在提高学校体育场馆开放效果的首位.制定相关政策、法规,加强学校和企事业单位之间的沟通与交流,各学校结合本校实际有针对性地采用不同开放模式等是促进学校体育场馆开放与职工体育协调发展的有效措施. 相似文献
57.
CEPA与粤港澳高等教育的制度化合作 总被引：6，自引：0，他引：6
旨在加强香港与内地经贸合作的CEPA计划,将粤港澳地区的经济合作与交流提升到制度化建设层面。CEPA签订后,粤港澳三地的经济合作将会越来越密切,它必然要求建立粤港澳高等教育制度化合作的机制。这一新机制一旦建立,将会极大地促进粤港澳三地高等教育的发展水平。 相似文献
58.
59.
近代史上的太平天国运动与古代农民起义有无区别,此问题长期存在争议。紫荆山烧炭工是太平天国早期的骨干力量,是破产手工业者的重要代表。明清时期珠三角手工业得到发展,需要大量燃料。由于森林资源不足,上游广西山区成为其柴炭的主要供应地,并在此形成了烧炭工群体,其制成的柴炭主要沿江运往珠三角作为手工业燃料使用,因此该群体生计与两广间柴炭贸易和珠三角手工业有重要联系。鸦片战争前后珠三角传统手工业开始衰败,进而对广西烧炭工等诸多与珠三角手工业相关的群体之生计造成影响,加剧了广西的社会矛盾,间接推动了太平天国运动首先在广西地区爆发。 相似文献