全文获取类型
| 收费全文 | 309篇 |
| 免费 | 4篇 |
| 国内免费 | 21篇 |
专业分类
| 教育 | 117篇 |
| 科学研究 | 3篇 |
| 体育 | 168篇 |
| 综合类 | 41篇 |
| 信息传播 | 5篇 |
出版年
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 6篇 |
| 2019年 | 3篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 15篇 |
| 2014年 | 11篇 |
| 2013年 | 22篇 |
| 2012年 | 19篇 |
| 2011年 | 22篇 |
| 2010年 | 26篇 |
| 2009年 | 28篇 |
| 2008年 | 33篇 |
| 2007年 | 26篇 |
| 2006年 | 15篇 |
| 2005年 | 23篇 |
| 2004年 | 16篇 |
| 2003年 | 4篇 |
| 2002年 | 9篇 |
| 2001年 | 8篇 |
| 2000年 | 9篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1990年 | 2篇 |
排序方式： 共有334条查询结果，搜索用时 0 毫秒
331.
中班幼儿具有一定的平衡能力,动作较协调、灵敏。球类活动是最适合幼儿开展的运动内容之一,其趣味性、多功能性可以有效激发幼儿的运动兴趣。中班幼儿在球类游戏中已经表现出同伴间合作互动的意识。如幼儿喜欢玩两人接抛球,互相滚球等活动,都表现出极大的互动。教师作为幼儿的引导者和指导者,应该更多地参与幼儿游戏,特别是刚开展球类游戏,教师要适时给幼儿一些鼓励,不仅能很好地激发幼儿对球类游戏的兴趣,而且能增强幼儿的自信心。 相似文献
332.
我国高校高水平集体球类项目发展布局研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、访谈法、统计分析法等研究方法,对我国高校高水平集体球类项目运动队的发展现状进行分析,对高校高水平集体球类项目的发展布局进行研究,并指出在发展布局方面存在的主要问题。得出的主要结论是目前我国高校高水平集体球类项目的发展布局呈现出不均衡性的特点,主要表现为:试办高水平集体球类项目运动队的高校分布不均衡;集体球类项目群中各个项目的试办高校和运动队分布不均衡;我国办高水平集体球类项目运动队的高校的办学水平和办学层次不均衡。最后,对我国高校试办高水平集体球类项目的发展布局提出建议和对策,研究将对我国高校高水平集体球类项目运动队的合理布局和健康发展具有重要的意义和帮助。 相似文献
333.
冯冀柏1935年出生于北京,父亲是协和医院的著名医师。少年时代的冯冀柏就读于坐落在北京市灯市□的北京育英学校,也是现在北京25中的前身。这所学校每天下午都有社团的课外活动,有表演、球类、田径、体操、航模、无线电班等等。 相似文献
334.
廖淑娜 《开封教育学院学报》2014,(8):16-17
体育运动作为文化的一部分,对英语语言产生了深刻的影响。球类运动作为英美国家普及、盛行的体育运动,与英语习语关系密切。 相似文献