开展体育活动促进幼儿心理健康     

冯玮 《贵州教育》2009,(17):21-22,26

心理健康是指人的心理完好状态，学前儿童心理健康教育是为促进儿童心理健康发展，充分发挥潜能而进行教育活动。联合国世界卫生组织赋予儿童健康以新的含义，即不仅要有健康的体魄，而且要有健全的心理状态和适应社会的能力。近年来教育界一直在广泛讨论有关素质教育的问题，其中也已涉及到如何对儿童进行深层品质培养。一般认为，学前儿童心理健康应该包括以下四点；情绪健康并能适度自我调节；乐于与人交往，人际关系和谐；具有良好的行为习惯，行为与年龄相符。从这个意义上讲，儿童的发展过程是一个以心理活动为中介的生命活动和社会实践活动交互作用的社会化过程。因此，将心理素质的培养视为儿童素质教养的核心，是教育思维方式的重大变革，也是促进儿童素质全面发展的重要途径。  相似文献   

博客创作,提高了生命质量     

周顺海 《广东教育》2007,(5):24-25

当前,我们正在享受技术带来的好处。事实证明,技术比制度更能改变我们的生活。尤其是教师,在教育制度努力向更为科学更为人性的方向努力转变时,教师并没有获得根本的解放,而是变得愈发焦虑与迷茫。因为制度产生效益要历经一个缓慢而艰苦的过程。而新技术,比如博客,一旦走进教师生活,就立即将教师带入崭新的精神生活。博客的可贵,主要在于它清晰呈现了每个人的智慧。教师有完成教学工作的智慧,有遵守学校管理秩序的智慧,有执行专业成长计划的智慧。但这些智慧,是不带个性特征的智慧,是服从性质的智慧。而博客让每一位教师的形象都具体起来,就是因为它呈现了教师在主动状态下的智慧。教师在博客中发表自己的教学感受、教育思想,积极评议博友的观点,这都是自由而真实的不受约束的智慧抒发。当教师不再是符号化的一个人,而是以其睿智、经验、知觉来感染同行,那么他的精神已经变得稳妥,他的形象已经生动,他的热情已经焕发。博客从根本上改变了教师的生活。  相似文献   

转轴拨弦三两声 未成曲调先有情——谈高中音乐课堂教学的导入环节     

胡卫刚 《中小学音乐教育》2010,(7):30-31

音乐课堂教学的导入，是教师在新课教学开始前引导学生进入学习的重要环节。常言道“良好的开端是成功的一半”，音乐教学成功与否取决于诸多因素，而导入的成功与否关系到其后续教学时学生的学习状态，因此，完美的导入设计也就成为提高高中音乐课堂教学效果必需重视的一个环节。  相似文献   

如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣     

张莉 《小学生》2012,(12):18-18

布鲁纳认为:"最好的学习动机莫过于对学科本身的内在兴趣和发现的自信。"兴趣是最好的老师。那么,作为数学教师,我们应该怎样培养学生的学习兴趣,让学生达到最佳的学习状态呢?下面,我结合听优质课的感受以及自己的教学实际谈些体会。一、联系实际生活,激发学生的学习兴趣生《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系,提出:"数学是人们生  相似文献   

治乱兴衰的“千年忧思”     

《文化学刊》2011,(3):4

引言一部中国古近代社会发展史,几乎就是一部"动乱衰亡"的历史。在当代中国史上,实际上革了"文化"的命的"无产阶级文化大革命"十年内乱,肆意践踏民主和法制,致使整个国家和民族处于失范和无序状态,使国家陷入政治和社会危机。杜赞奇《文化、权力与国家——1900—1942年的华北农村》(王福明译,江苏人  相似文献   

增强主体意识 提升作文能力     

李炜 《语文天地》2012,(10):25-26

高中作文教学变得越来越困难，原因是多方面的，而忽视学生的主体作用，使学生长期处于一种被动的写作状态，对作文产生厌烦心理和畏惧情绪是其主要原因。因此，笔者打破常规的“教师出题——学生写作——教师批阅”这传统的作文教学三部曲，探索学生喜欢的写作教学形式，取得良好的教学效果。  相似文献   

主动学英语     

韩冬玲 《辅导员》2011,(6):74

小学生的好奇心强,意志力还相对较弱,情绪易波动。在教学中我们应该有意识的培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。"理想的课堂教学,必须使学生从被动的接受状态转变为具有参与意识的主动灵活的接收。  相似文献   

如何调动数学课堂气氛     

高美玉 《中学生数理化(高中版)》2010,(2):64-64

课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素.良好的数学课堂气氛,对于提高学生学习数学的兴趣,开发智力,陶冶情操,优化教学效果等都具有十分重要的意义.那么,如何创造良好的数学课堂气氛呢?  相似文献   

人在74岁时最幸福(英文)     

《考试》2010,(4)

Seventy-four-year-olds are the most contented people in the population,according to new research. Fewer responsibilities,financial worries and more time to yourself leads to contentment previously unknown in earlier life.  相似文献   

谈品德与社会课的导入     

林志强 《考试周刊》2010,(16):161-161

导入,就是在上课伊始,教师依据教学目标的需要,根据教材的特点,顾及学生的年龄和心理,充分考虑教学的具体情况,独具匠心,设计一小段与课文内容相关的“引子”,以激发学生的学习兴趣,使学生呈现出一种积极的学习状态。全国著名的教育专家于漪老师说：“在课堂教学中要培养激发学生的学习兴趣,首先应抓住导入课堂环节。一开课就把学生牢牢地吸引住,课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一音定准了,就为演奏和歌唱奠定了基础,上课也如此,第一锤就应敲在学生的心灵上,像磁石一样把学生牢牢吸引住。”  相似文献