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991.
赵小梅 《北京教育(高教版)》2021,(3):82-83
活动式教学以学生活动贯穿整个课堂教学,旨在充分挖掘学生的内在兴趣和需求,同时以社会道德体验活动为主线,鼓励学生在活动中获取正确的社会道德认知,养成良好的道德品质,培养浓厚的道德情感。小学道德与法治学科注重学生在体验、探究和解决问题的过程中,形成良好的道德品质,实现社会性发展。 相似文献
992.
“99%的小尴尬,很快就会过去。但也有一些,实在是令人尴尬到难以承受,被称为‘社会性死亡’——虽然看起来一如往常,但是在自己的心目中,‘心如死灰’,因为实在是无法再面对任何人,干脆装死。”(《深圳青年》2020年第9期)所谓“社会性死亡”(有人缩略为“社死”),意思是“在众人面前出丑,非常尴尬,以致无脸见人”,以前主要在网络社交平台和年轻人中间流行。 相似文献
993.
《中学政治教学参考》2021,(44)
马克思主义国家社会性思想是马克思主义国家学说的"元理论"之一。国内外学术界在有关马克思主义国家社会性思想研究上,具有不同程度的审慎思考。对核心范畴的解析、对话语渊源的追溯、对内容构成的阐释,是马克思主义国家社会性思想研究的基本议题。研究马克思主义国家社会性思想的当代意义,体现在提升马克思主义国家学说话语权、推进马克思主义国家理论整体性研究、强化社会主义国家权力观建设、促推当前中国国家治理现代化。 相似文献
994.
“文学即人学”,在阅读文学作品时,“人”的形象特征,尤其是形象的心理特征可以作为重要的切入口。英国作家阿兰·德波顿《身份的焦虑》一书中的相关理论,为解读《祝福》主人公祥林嫂形象提供了新视角,可从人物衣着打扮、话语特征、行事方式、心理特征四个角度来探究她维护自身身份时独特的心理状态,审视其对命运的无妄挣扎,进而理解其不可避免的悲剧命运。 相似文献
995.
996.
外语学习焦虑成因及缓解对策 总被引：1，自引：0，他引：1
外语学习焦虑是影响学习者外语学习成绩的一个重要情感因素.国内外许多研究者对外语学习焦虑进行了深入的研究,大多数认为焦虑会对外语学习产生负面影响.基于此,本文阐述了外语学习焦虑的相关理论,并探讨了造成焦虑的原因及其对策. 相似文献
997.
999.
数学具有广泛的社会性,在科学、社会、生产、生活各个领域的广泛应用,与信息科学、经济科学等有着密切联系.数学的社会性,决定了数学教学应当培养学生数学思维能力和运用数学解决问题的能力,从而要求数学教学要适应社会需要进行改革. 相似文献
1000.
焦虑情绪是影响英语学习诸因素中的主要因素,是英语学习过程中所特有的复杂而且难以把握的心理现象.本文拟从焦虑、学生语言焦虑产生的原因、焦虑对英语学习的影响以及教师降低学生焦虑程度的策略等方面进行探索和研究. 相似文献