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991.
正自1973年第一部手机问世到现在,40年的时间里,手机已经从1G发展到5G时代。而每一代手机的出现,就如同黑洞一样,将它所触及的一切传统行业摧毁和重构。我们还要继续追问,手机是什么?1G时代:固定电话语音业务死亡1G就是第一代移动通信系统,1G时代也就是大哥大时代,它主要使用模拟信号,不能传输数字化的内容,只能打电话。第一代手机的移动通信功能,预示着固定电话语音业务的消亡,而这种消亡的趋势随着手机的普及逐渐明晰。  相似文献   
992.
正"功和功率"的知识与生产生活联系比较紧密,这一知识的考查往往喜欢结合生活实际创设问题情境,从而体现"从生活走向物理,从物理走向生活",所以"功和功率"这一章的知识成为每年考查的重点内容。近几年对功和机械能的考查主要集中在对做功的判断、计算功和机械效率的大小、计算功率等知识点,下面就以具体的例题加以分析。  相似文献   
993.
正爱因斯坦曾说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度看旧问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。"2013年江西省中考物理第17题素材就是来源于实验探究中的新问题。例题(2013年江西省中考题)在测"滑轮组机械效率"的实验中,瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A(如图1甲所示),然后用大小  相似文献   
994.
当下“单独二孩”政策下女大学生就业问题探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
女大学生实现就业公平是社会文明的重要标志,是构建和谐社会必须解决的难题,关乎社会的文明与进步和可持续发展。随着我国社会政治、经济、文化体制改革进一步深入,特别是2014年推进了"单独二孩"政策,女大学生就业成为更加突出的社会问题,受到了社会大众的普遍关注,并逐渐进入政府的公共政策视野。通过探究"单独二孩"政策对女大学生就业的影响,探索性地提出基于移动互联网发展促进女大学生就业的解决之道。  相似文献   
995.
强力伐木工     
正这是一款由SEG A出品的益智类游戏,玩家通过劈裂各种木桩来帮助Jack。利用鼠标移动确定挥动斧头的轨迹。然后将所有的木头全部切开。游戏给经典的休闲玩法加入了益智元素,考验玩家的手眼协调和反应速度。还有不要碰到突然蹦出来的自鼬,否则会喷你一脸的有毒气体。  相似文献   
996.
魏云 《考试》2014,(10):34-39
<正>商品的价格与供求之间的关系是现行高中思想政治《经济生活》重难点内容,是高考的高频考点,但许多考生非常畏惧图像曲线题,现通过对该考点的深人剖析和提炼,总结出关于商品的价格与供求关系的七大曲线,并以高考真题巩固应用,希望能帮助更多的考生化难为易,轻松备战高考。一、商品的价格与供求之间的关系七大曲线  相似文献   
997.
为设计基于指纹技术、热释人体红外感应与GSM移动网络组合的远程智能安防系统,以STC12C5A60S2为MCU,选用Siemens-TC35、TFS_M12(B)及DYPME003、12864液晶屏,有机运用指纹、人体红外感应、GSM网络功能,在MCU控制下构成了一种远程智能防盗系统。实验结果良好,实践表明该设计是行之有效的。本文在介绍系统设计思想、工作原理的同时,对系统的硬件设计、软件设计做了详细叙述。  相似文献   
998.
罗里·麦格雷尔(Rory McGreal)教授是世界上著名的远程教育大学加拿大阿萨巴斯卡大学远程教育中心的教授,也是该校技术促进知识研究所的主任,并曾担任该校主管研究工作的副校长。在国际上,他是联合国教科文组织\英联邦学习共同体等多个国际组织开放教育资源的主席,还是无国界高等教育全球顾问委员会成员和澳大利亚远程教育中心顾问小组的成员。他是开放教育资源知识云(OER Knowledge Cloud)的创使人,开放教育资源基金主任。2013年起担任《国际远程教育研究评论》(International Review of Research in Open and Distance Learning, IRRODL)的合作主编,并兼任多家学术期刊编委和多家学术期刊评审员。他一直致力于远程教育中开放教育资源的研究,由于他在远程教育领域的杰出贡献,于2002年获得在远程教育领域内最具名望的魏德迈奖。其研究兴趣集中在开放教育资源的使用、技术促进学习标准、移动学习以及相关应用的开发等领域。本访谈以“开放教育资源”为核心,对与开放教育资源相关的一系列的研究、创新和实践等进行了深入的访谈,以期为读者呈现一个立体化的、综合的、深入的和最新的国际开放教育资源相关研究与实践的全景图。罗里·麦格雷尔教授首先介绍了MOOCs与开放教育资源的关系,然后深入剖析了开放教育资源之所以要开放的深层次动因;并介绍了在资源泛滥的时代该如何有效地使用和开发开放教育资源以及社会媒体在传播开放教育资源过程中的积极作用;在此基础上介绍了开放教育资源发展过程中面临的阻碍和挑战及其应对策略;并对国际范围内的开放教育资源的最新的实践与创新和研究热点进行了总结。随后,罗里·麦格雷尔教授分享了其需要将开放教育资源与移动学习相结合的原因、阿萨巴斯卡大学在积极参与开放教育资源实践过程中的收获;最后,他推荐了两本开放教育资源相关的著作。  相似文献   
999.
为解决新技术环境下教师专业发展的困境与问题,帮助中小学教师有效应对教育变革的挑战,在新技术环境下顺利开展专业发展,提出了四方面的具体对策,以期能为进一步开辟教师专业发展的新途径与新方法,促进教师专业发展的个性化、即时化、终身化和高效化,改革教师教育等研究提供参考和基础。  相似文献   
1000.
[目的/意义] 移动医疗场景下的隐私保护是当下亟待解决的重要课题,对其用户隐私政策阅读效果的研究不仅可以激发用户隐私政策阅读意愿、提高用户隐私保护意识,且有利于移动医疗的普及和应用。[方法/过程] 尝试从便于用户阅读和理解的视角出发,以认知负荷理论为基础,通过虚拟实验和多因素方差分析对不同类型的用户阅读不同形式的隐私政策时的主观认知负荷和客观成绩进行测量,并基于此研究信息表征对移动医疗APP隐私政策阅读效果的影响。[结果/结论] 结果发现图示型隐私政策可有效地降低视觉型用户的主观认知负荷,且与文本型隐私政策相比,图示型隐私政策兼顾可读性和理解性,可显著提高用户阅读后的客观成绩。  相似文献   
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